DOC《1、建议第20180703号》

对于选中的教案,在教育云平台分享,由全市老师自己选择,根据被选择使用情况给于提供优质教案的老师奖励和职称评定参考;

优质教案,优质教学视频实行动态管理,根据被分享后台数据排名淘汰和选进;

3、通过学科教学与信息技术深度融合,提升不同学校之间,不同老师之间,相互学习优质经验的氛围,也为相互学习提供技术保证;

深圳市互联网技术最先进,各学校普及已经覆盖,一体机已经普及,有了基本的技术条件.现在主要是激励措施要跟上,学习提升教师能力跟薪资提升和职称评定关联上;

4、通过老师自身学习,快速提升老师教学能力水平,是改善当前重点学校师资与普通学校师资,公办学校师资与民办学校师资差距的最符合深圳当前实际的有效办法;

而且这种学习与教师待遇提升职称提升关联,教师学习优质教案优质教学视频的动力和主动性就会被激发出来,会形成深圳市教师队伍大学习的氛围,会形成积极分享优质教学经验的氛围,使深圳市教师队伍面貌焕然一新.

8、建议第20180230号案由:关于调整适龄儿童小学入学年龄限制的建议 提出人:刘凌(共1名) 办理类型:承办 承办单位:教育局 内容: 随着我国计划生育政策的调整,近来有关小学入学年龄是否 松绑 问题引起热议,修改目前小学入学年龄限制的呼声越来越高.2013年,我国放开了单独二胎,2016年,我国全面放开二胎,在这两批二胎婴儿潮出生的小孩都到了即将上小学和幼儿园的年龄,如何平稳应对即将到来的入学高峰压力,是整个社会都面临的教育难题. 《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》(粤教基〔2007〕66号)第五条规定 小学一般招收年满6周岁的儿童 ,而各小学在实际操作过程中只是招收8月31日前满6周岁的儿童,即入学年龄以当年9月1日前是否满6周岁为条件,此做法存在一定的问题.如为了赶在9月1日之前出生,许多父母会选择在8月份集中剖腹产,这不仅对产妇和婴儿不利,对医院也带来突然的压力,对我国的整体生育质量也是有相当的影响.现在的儿童身心发育提早,家庭对小孩的教育提前,教育密度加大,五岁半的孩子与6岁的孩子在智力与能力上并无差距,因此在入学年龄限制上,应调整标准.针对以上情况,特提出以下建议: 1. 年满6周岁 按照 年内满6周岁 ,即儿童只要在当年12月31日之前满6周岁,即可在当前的秋季就读小学一年级;

2.对方案1设立过渡期,循序渐进,在2~3年内逐步将儿童限制入学时间由要求当年8月31日满6周岁过渡到要求当年12月31日前满6周岁. 3.按照(入学年-出生年)=6,就可以上小学一年级.例如2012年出生的不管出生月份,都于2018年入学,2013年出生的全部在2019年入学,依次类推;

9、建议第20180233号案由:关于加强中小学家长委员会监督功能的建议 提出人:许介川、孙小玲、张俊峰、袁淑堂、应宪、郭丽、张林泉、韩东、黄文辉、郑金雄、赵煦东、张俊深、林建华、熊永强(共14名) 办理类型:承办 承办单位:教育局 内容:

一、 我国对中小学家长委员会职能定位的现状

(一) 设置背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下称 纲要 )提出: 适应中国国情和时代要求,建设依法治教、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系. 强调 要完善中小学学校管理制度 , 建立中小学家长委员会 .