PDF《湖南省人力资源和社会保障厅 湖南省教育厅》

湘人社函〔2017〕314 号 关于做好

2017 年度中小学教师 职称评审工作的通知 各市州人力资源社会保障局、教育(体)局,省属有关单位: 按照人力资源社会保障部办公厅 教育部办公厅《关于做好

2017 年度中小学教师职称评审工作的通知》 (人社厅发〔2017〕

67 号)和省委办公厅 省政府办公厅《关于深化职称制度改革的 实施意见》 (湘办发 〔2017〕

33 号) 及省人力资源社会保障厅 《关 于做好

2017 年度职称评审工作的通知》 (湘人社发〔2017〕72 号)有关精神和要求,为进一步加强我省中小学教师队伍建设, 推进中小学教师职称制度改革向纵深发展, 结合湖南实际, 现就 做好

2017 年度中小学教师职称评审工作有关问题通知如下:

一、进一步完善评价标准 各市州要依据省人力资源社会保障厅 省教育厅《关于印发 〈湖南省深化中小学教师职称制度改革实施方案(试行) 〉的通 知》 (湘人社发〔2016〕50 号,以下简称《实施方案》 )的5类湖南省人力资源和社会保障厅 湖南省教育厅―2―教师水平评价基本标准条件, 根据本地中小学校教育教学工作实 际,充分考虑不同地域、不同学段、不同学科的特点和要求,进 一步改进完善中小学教师职称评价标准.

(一)坚持以德为先.把师德放在中小学教师评价的首位, 通过个人述职、 考核测评、 征求学生和家长意见等方式全面考察 教师的职业操守,对师德问题 零容忍 ,实行 一票否决制 .

(二) 突出教育教学实绩. 注重考察教师教书育人的工作业 绩和实际贡献,切实改变过分强调学历、论文的倾向,继续教育 作为申报参评上一级职称的重要条件,不将论文作为限制性条 件, 探索以教案、 研究报告、 工作总结等教学成果替代论文要求. 评价标准要综合考虑乡村学校和教学点实际, 对在农村和艰苦边 远地区工作满

20 年和

30 年, 目前分别还是初级、 中级职称的中 小学教师,申报上一级职称时,学历可放宽一个 台阶 .对长 期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师, 不作论文、 职称外 语和计算机应用能力要求, 侧重考察其实际工作业绩和服务基层 年限、效果等,提高实际工作年限的考核权重.

(三) 确保农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审现有倾 斜政策落实到位.严格落实《实施方案》和湖南省教育厅 湖南 省人力资源和社会保障厅 《关于中小学教师职称评审中对农村学 校或薄弱学校任教经历要求的处理意见》 (湘教通〔2016〕570 号)关于中小学教师评聘中、高级职称服务基层年限要求,并加 大对服务基层效果的考核评价. ―

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二、进一步创新评价机制

(一) 进一步下放评审权限. 中小学正高级教师职称由省里 组织评审;

高级教师职称由市州组织评审;

中级及以下教师职称 由县(市、区)组织评审.

(二)丰富职称评审方式.推荐评审程序参照《实施方案》 中的评审办法执行. 职称评审采取实地考核和集中评审相结合的 方式进行, 积极探索利用现代化信息技术手段实施评审. 坚持以 同行专家评审为基础的业内评价机制, 注重参考工作单位考核推 荐意见,探索学校、学生、家长共同参与的多方评价形式.坚持 采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合,倡导 推门听课 、 随机抽题说课 等形式,增加基本能力素质的 考核. 从2017 年起, 高级职称评审必须设置业绩述职面试环节.