PDF《参考答案及解析》

有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;

在同一宗教里面,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;

有过去不信教而 中公学员内部专用 禁止转载、复制、商用,一经发现,追究法律责任! 中公教育学员专用资料 2019年教师入编跟着中公大干一场

4 现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由.(2)实行政教分离的原则.(3)保 护一切正常的宗教活动.(4)中国各种宗教不受外国势力的支配,实行独立自主、自办教 会和自治、自养、自传的原则. 37. 【答案】C.解析:新课改强调,课堂教学要以学生为主体,教师为主导,这一论述有 力地指明了课堂教学师生二元重要参与要素在课堂教与学中的地位与作用.这就要求教师在教 学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生 的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动 地、富有个性地学习. 38. 【答案】D.解析:科举制是破除门阀制度,让民间有能力的人也可以进入管理阶层 . 在当时是一大进步,一举奠定了一种社会选人制度.对后世也有极大的借鉴作用.这是大隋留给 人类的最重大的贡献.科举制对于人才的合理流动起到了非常关键的作用. 39. 【答案】D.解析:启发性原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性,引导 他们独立思考,主动探索,生动活泼地学习,自觉地掌握知识和技能,并发展自己的能力.通过启 发性教学能使学生能够独立思考,主动探索,超越教师所教内容,做到举一反

三、触类旁通. 40. 【答案】C.解析:个人本位论认为,确立教育目的的依据是人的本性,教育的目的是 培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能.增进受教育者的个人价值,个人价值高于 社会价值. 41. 【答案】C.解析: 学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡, 或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也.教也者,长善而救其 失者也. 42. 【答案】A. 43. 【答案】C.解析:结构主义课程理论的主要观点包括:强调使学生掌握学科的基本结 构,认为任何学科都能以某种方式教给任何年龄的任何儿童;

主张通过 内在奖励 的形式激励........