PDF《建构招生文化》

2015年 7月 6日 星期一

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com 美术编辑:杨震 一出清华北大的招生互掐大戏, 让一直 以来国内顶尖高校暗流涌动的竞争, 在今年 的招生季全面爆发. 一时间, 公众齐刷刷对北大清华一阵恶 评, 斯文扫地 的吐槽不绝于耳.但指责之 余, 还有更多问题值得思考: 争抢生源, 问题 真出在分数崇拜上吗?国外高校是怎样通 过制度与文化的约束规避此类火拼的?竞 争有序的招生文化如何培育?科学的选才 标准又该如何建构?

本报记者为此专访北京师范大学高教 所教授李奇、 复旦大学高教所讲师陆一. 争抢状元 问题真出在分数崇拜上吗? 争抢状元, 源头在哪?不少人将矛头指 向国内大学对分数追逐的异化.陆一认为, 这种争抢在某种意义上反而是中国高校与 考生在双向选择上前进的一步, 改革正在 摆脱仅凭高考分数按计划录取的模式. 李 奇更直言, 在这种改革趋势下, 对分数线的 批驳只是浅表层的问题, 更重要的是如何让 高校不再盯分, 真正选到适合本校本专业 的学生 . 记者: 是什么样的制度缺陷让深知抢状 元之弊的清北两校深陷如此的 囚徒困境 之中? 李奇: 选拔适合本校本专业的学生、 确 保考生及其家长做出知情的选择, 这是解决 招生中 囚徒困境 的重要条件.这就需要 招考适度的, 在有效监督的前提下, 允许高 校享有更大的招生自主权.同时, 政府应通 过政策和法律手段, 要求高校及其专业更具 体、 更明确地阐明自己的定位和人才培养目 标, 并通过证据来说明各自人才培养的质量 状况, 阐明其对目标学生群体的期望和具体 的招录标准.当然, 高校的招生咨询和招录 人员也面临专业化建设任务, 比如建立行业 标准、 注重职业操守的建设等等. 陆一: 大学之所以能尽己所能去争取学 生, 考到高分的学生能在几所顶尖大学之间 做自由选择,正是近年来改革努力的成果――摆脱仅凭高考分数按计划录取的模 式.分数崇拜不是现行制度所致, 而是分数 决定一切的观念早已深植于考生的内心, 也 成了许多考生的家长、 高中师长信奉的教 条.一方面, 由于改革前长期仅凭高考分数 计划录取的模式塑造了大众的思维定式, 使 得考生和社会舆论至今对状元、 分数线如此 敏感, 对大学教育的实质、 不同大学的培养 定位、 风格特色却又如此陌生.另一方面, 改革已经回应社会呼声, 走出了双向选择的 一步.制度改革虽然已经发生, 但大学的行 为方式又不得不依从考生、 社会还在用分数 线、 状元数评价大学的惯性思维. 掐尖 有理 国外高校如何拼抢? 世界一流大学对优质生源的争抢同样 激烈.但国外很多顶尖大学拥有专业招生 团队, 他们常年在全国甚至海外海选符合自 己办学定位和精神气质的学生.国内不少 大学却还停留在 招分 阶段, 招生只是 三 五个人、 五六条枪、 忙两个月 .李奇认为, 一个竞争有序的招生环境是学校自律和政 策环境共同培育的, 缺一不可. 记者: 国外大学是怎么招生、 掐尖的? 他们是否也经历过如此互黑互撕的历史阶 段? 李奇: 国外大学招生难以一概而论, 不 妨以我曾经工作过的美国一所州立大学的 招生办公室为例.它常年提供招生和资助 方面的咨询, 为了解决招生和资助咨询分头 进行的不便, 招生办公室通过提供电话转接 而让问询者获得一站式的服务, 同时招办还 提供面对面的咨询和校园参观接待的服务.咨询中, 根据本州高等教育委员会的录 取指数换算表, 带入问询学生的高考成绩 (SAT 或ACT 考试成绩) 、 高中成绩的平均 绩点及年级的百分等级, 咨询员就可以告诉 问询者他们处于哪个录取区间, 即能够录 取、 不能录取或介于二者之间.为了吸引本 州最优秀的学生, 强化其服务于本州的意 愿, 学校还创立了大学董事学者项目, 本州 够格高中的校长可以推荐本校两名最优秀 的学生, 获提名的学生大学四年每年可以获 得4000 美元的奖学金, 此外, 他们还竞争获 得杰出大学董事学者奖, 此奖提供大学四年 的全额学杂费. 上述招生行为既可以说是学校努力自 律的结果, 也可以说是政策和法律环境塑造 的结果.例如, 美国高等教育标准促进委员 会制定了一套行业标准, 对美国的本科招生 项目和服务加以规范, 从使命、 项目、 组织与 领导、 人力资源、 伦理等