PDF《周恩来付彩云》

0 1 条件下优先录取和适当降分录取相结合的办法( 具 体规定由有关省, 区自定) , 使普通高等学校在校生 中少数民族学生占有适当的比例, 尽快为少数民族 和民族地区培养一定数量的高级专门人才? 第三阶段为 加强高校民族班和民族预科班工 作, 具体规定少数民族预科本专科, 民族班提档分数 线 ?

2 002 年7月7日国务院?关于深化改革加快发 展民族教育的决定? ( 国发?

2 002 ?

14 号) 提出: 增强 对民族教育的扶持力度?做好高校民族班和民族预 科班的招生工作, 以上学年招生规模为基数, 并按上 学年全国普通高等学校本科招生平均增长比例, 确 定当年国家部委及东, 中部地区所属高等学校民族 班和民族预科班的招生规模;

预科生的经费按本科 生标准和当年实际招生数, 分别由中央和地方财政 核拨;

加强民族预科教育基地建设, 深化预科教学改 革, 提高教育质量?实施培养少数民族高层次骨干 人才计划, 从2003 年开始, 选择若干所重点高等学 校面向少数民族和西部地区, 采取特殊措施培养少 数民族的博士, 硕士人才?对民族地区高等学校和 民族院校学位授权点的建设和研究生招生规模等给 予特殊的政策扶持?

2 003 年2月8日教育部办公厅下发 ?关于全国 普通高等学校民族预科班, 民族班招生, 管理等有关 问题的通知? ( 教民厅 ?

2 003?

2 号) 要求: 预科培养学 校要提 前 将入 学须知等 有关材料 寄到相应 的本(专) 科招生学校?少数民族预科班, 民族班的录取 由招生学校与本校本 ( 专) 科同批次录取?少数民 族本, 专科预科和民族班录取标准不得低于各有关 高等学校在该省, 自治区, 直辖市本, 专科和本科相 应批准提档分数线以下

80 分,

6 0 分和

40 分?预科 录取通知书由招生学校直接寄送考生本人?民族班 直接进入本, 专科学校学习?预科班招生时, 招生学 校可公布招生专 业计划, 但不确定 学生录取 专业? 预科生结业转入招生学校的专业分配, 要根据民族 地区经济建设和社 会发展需要 及学生德, 智, 体情 况, 结合学生的志愿, 由招生学校在预科生结业前确 定?

2 005年4月1日教育部在 ?普通高等学校少数 民族预科 班, 民族班招生工作管理规定?(教民[2005 ]

7 号) 中对少数民族预科班, 民族班生源( 预 科班, 民族班生源限定为当年参加普通高等学校招 生全国统一考试的少数民族考生?重点招收边远农 村, 高寒地区, 山区, 牧区的考生, 并适量招收散杂居 地区的少数民族考生) 做出明确规定, 并重申了录取 标准( 本科预科录取分数线不得低于在有关省, 自治 区, 直辖市本科相应批次各有关高校提档分数线以 下80 分, 专科预科录取分数线不得低于在有关省, 自治区, 直辖市专科相应批次各有关高校提档分数 线以下

6 0 分, 民族班录 取分数线 不得低于 在有关 省, 自治区, 直辖市本, 专科相应批次各有关高校提 档分数线以下

40 分? ) ? 二, 招生优惠政策演进中的特点分析 我国少数民族高等教育招生优惠政策演进中存 在以下特点: ( 一) 政策内容不断扩展, 层次上囊括了整个高 等教育 从实行同等条件下优先录取和适当降分录取相 结合的办法到明确规定少数民族本, 专科预科和民 族班的降分幅度, 从积极支持, 发展民族院校, 加强 设在民族自治地方的大专院校到加强民族预科教育 基地建设, 逐步扩大民族班和民族预科班的招生规 模?从专科, 本科层次的降分录取到硕士, 博士的少 数民族高层次骨干人才计划, 政策内容在不断扩展? ( 二) 政策规定具体, 执行上越来越易于操作 五十年代提出的对少数民族高等教育招生优惠 政策虽然 强调了 同等 成绩, 优先 录取 的基本原 则, 但在政 策所使用 的词句为 : 从宽 , 优先 录取, 和 可以给予更多 的照顾 , 政策?改革开放后 所规定的 最低录取分数线及录取分数段, 可适当放 宽 的政策, 明确提出了 最低录取分数线及录取分 数段 , 并且明确规定 在各民族自治地方, 少数民 族学生的录取的比例应力争不低于少数民族人口比 例? 进入新世纪后, 以上学年全国普通高等学校本 科招生平均增长比例, 确定少数民族预科班, 民族班 招生规模, 对录取标准提出了具体分数要求? ( 三) 政策较为稳定, 基本原则上存在延续性 从新中国成立近六十年的发展进程中( 除了十 年动乱期间) , 党和国家对少数民族高等教育招生优 惠政策, 照顾少数民族考生的基本原则一直没有改 变, 相反, 随着社会, 经济的发展, 这一政策在逐步完 善和发展, 充分体现了党和国家对民族教育和民族 发展的一贯重视? 三, 招生优惠政策长期实行的心理因素分析 少数民族高等教育招生优惠政策, 是党和政府 为保证少数民族接受高等教育平等权利的实现的一