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福建船政交通职业学院 高等职业教育质量年度报告(2015)

2014 年12 月I目录

一、学校概况

1

(一)二级教学单位设置.

1

(二)办学规模.1

(三)两级管理机制.2

(四)学校章程编制.3

(五)媒体宣传.3

二、办学资源与条件

3

(一)办学资源.3

(二)专业概况.3

(三)课程建设.5

(四)师资队伍.6

(五)实践教学条件.8

(六)现代信息技术应用.10

(七)图书馆.10

(八)办学经费与成本.10

三、生源基础

12

(一)录取后报到率.12

(二)招生方式.12

(三)生源分布地区.13

四、学生发展与成长

14

(一)学生活动.14

(二)学生管理.17

(三)学生服务.18

(四)学生综合素质提升情况.20

五、人才培养质量基本情况

24

(一)就业质量.24

(二)专升本.28

(三)用人单位满意度.29

(四)毕业生基本工作能力总体满足度.29

(五)学生价值观有效提升及创新能力总体满足度.29

六、学院为社会服务基本情况

30

(一)职业技能鉴定与资格认证.30

(二)社会培训与继续教育.30

(三)科研与技术服务.30

(四)为区域经济建设服务情况.31

(五)继续发挥示范辐射带动作用.32

(六)区域文化传承与创新.33

七、教育教学改革与成效

33

(一)人才培养模式改革创新.33

(二)质量工程.34

(五)对外合作办学.36

(六)校企合作.36

(七)质量监控与评价.39

八、问题与展望

39 II

(一)存在的问题.39

(二)下一步工作重点.40

1

一、学校概况 福建船政交通职业学院是教育部、财政部确定的全国首批

28 所国家示范性高等职 业院校之一.学校座落在福建省福州市仓山区,占地面积 40.96 万平方米,建筑总面积 28.9 万平方米;

图书馆藏书 93.97 万册,电子图书总数 6800GB;

建有网络多媒体教室

42 间、多媒体教室和语音实验室总座位数

9105 个、计算机

3836 台;

教学科研仪器设 备总值达 10922.85 万元.现设有

15 个教学单位,开设

62 个专业,涵盖当今公路、海 运等领域技术与管理专业及新兴的经济会建设急需专业. 学校不断深化和适应高等教育方式改革与发展的步伐, 促进学校综合办学治校能力 不断提升,进一步强化以 一体两翼 为核心的办学思路,加快以 提质量、稳规模、 优结构、增效益 为主题的内涵化建设,不断提升办学质量和办学效益. 2013-2014 学年,学校先后荣获第二届 清海杯――黄炎培职业教育奖 优秀学校 奖、 2011-2014 年福建省高等学校实验室安全先进单位、 省第十五届运动会 (大学生部) 团体总分第一名、

2013 年度福建省交通运输厅直属机关五四红旗团委、 2011-2013 年厅 直机关先进基层党组织、2011-2013 年党建带三建工作先进单位等荣誉称号.学校的综 合办学水平在福建省高职院校名列前茅.

(一)二级教学单位设置 学校下设

12 个系(航海技术系、轮机工程系、汽车运用工程系、机械工程系、道 路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通经济系、安全技术与环境工程系、能源工程 系、信息工程系、外语系) 、3 个部(公共教学部、思想政治理论课教研部、成人与继 续教育部) .

(二)办学规模

1、全日制在校生数量 本学年末,全校共有全日制普通高职在校生

12418 人;

生源构成以高中起点为主、 中职起点为辅,两类生源分别占 90.46%、9.54%.参见表 1.1. 表1.1 2013-2014 学年在校生情况 全日制普通高职在校生总数(人) 高中起点(人) 中职起点(人)

12418 11233

1185

2、年龄结构 全日制在校生以大学学龄人口为主,19~23 岁的学生占 96.7%.见图 1.1.

2 图1.1 本校 2013-2014 学年全日制在校生年龄结构分布

(三)两级管理机制 学校进一步加强和完善内部治理能力,紧紧围绕 提高教学质量和办学效益 这一 中心,调整管理机制,下移工作重心,完善两级管理,健全两级教学管理机构,明确院、 系两级教学管理职能;

完善两级教学管理的制度和实施方案,包括教学秩序管理制度、 教学巡查制度、考试管理制度、档案管理制度、教学管理督导制度;

建立两级教学质量 保障与监控体系. 强化和完善学生工作两级管理. 实行党委统一领导, 行政为主实施, 党政齐抓共管, 院系两级管理, 以系部为主体的领导体制和管理机制;

逐步探索实施宣传工作两级管理, 一方面要充分利用当前建立的网络媒体平台、 宣传栏、 广播台等平台, 提高资源利用率, 切实把宣传工作作为贯彻党政大政方针, 宣传办学思路、 办学成果, 宣传学生成长成才、 就业创业的主要阵地;

同时,要加强管理,建章立制,要规范运行,使院、系两级管理 部门职责明确、分工清晰. 制定和完善切实可行的两级管理运行机制. 突出学校职能从直接管理向监督控制转 变,工作的重心向目标管理过渡,一是加快有效的两级管理监督与约束机制,充分利用 党内监督、行政监督、教代会监督、民主党派监督、舆论监督等多种形式开展两级单位 管理运行监管;

二是完善两级管理保障机制,逐步完善教育质量检查制度、教学督导与 评估制度、学校决策审议制度、奖惩制度、财务审计制度、学术委员会、教职工代表大 会、专业建设委员会等组织议事制度. 强化执行力建设.执行 首问负责制、限时办结制、责任追究制 三项制度,强化 执行力建设,切实提高工作效能、工作质量和服务水平;

依托制度提升执行力,切实贯

3 彻落实学院《绩效管理办法》 、 《岗位职责》等;

强化监督提高执行力,把执行情况与干 部队伍建设、岗位绩效工资、职称评聘等结合起来,不断完善贯彻执行情况通报制度.

(四)学校章程编制 学校大力推动章程建设,加快内部治理结构改革.抓紧完成学校章程的编制工作, 把专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等工作纳入章程,确保依法办学、 规范办学;

同时通过推进学校章程建设,不断完善和提升学校内部治理能力,梳理完善 各项规章制度,强化制度保障,全力推进学校各项工作平稳有效运行.

(五)媒体宣传 学校高度重视新闻宣传工作, 专门成立新闻宣传部门, 并组建起一支强有力的信息 宣传通讯员队伍,进一步加大对外宣传力度.新闻宣传紧紧围绕学校中心工作,及时总 结宣传报道教育教学改革成就和典型经验做法, 重点放在反映学校建设成就、 教育教学、 国家示范校建设、人才培养、科研创新、广大师生员工一线的好人好事和新风尚及改革 创新上,不断营造良好的社会宣传效果,较往年取得明显进步.本学年,国家级、省、 市新闻媒体共

58 次报道我校办学成果,为学校的教育工作和环境建设营造了良好的舆 论氛围,极大地提高了学校的美誉度和社会影响力.

二、办学资源与条件

(一)办学资源 我校主要办学资源指标见表 2.1. 表2.1

2013、2014 学年度学校办学资源表 指标 单位

2013 年2014 年1生师比 ― 18.95 18.16

2 双师素质专任教师比例 % 82.88 85.08

3 专任教师人均企业实践时间 天110.60 112.30

4 企业兼职教师专业课课时占比 % 28.46 38.45

5 生均........