编辑: 苹果的酸 | 2019-07-02 |
2018 研究摘要 问卷调查 问卷前测 复活假自主 学习计划 问卷后测
619 542
264 问卷调查人数 =
1425 参照组 实验组一 (首次参与 自主学习计划) 实验组二 (再度参与 自主学习计划) 自评学术能力假期前后比较 3.
35 3.35 3.14 3.34 3.46 3.41
1 1.5
2 2.5
3 3.5
4 参照组 实验组一 实验组二 学术能力 假期前 学术能力 假期后 ? 两组实验组学生在假期 后的自评学术能力上 升,而参照组则无前后 差异. ? 当中以再次参与计划学 生的假后增益更为显 著,更认为自己有能力 应付学习. 能动性假期前后比较 3.16 3.09 2.92 3.15 3.11 3.18
0 0.5
1 1.5
2 2.5
3 3.5 参照组 实验组一 实验组二 能动性 假期前 能动性 假期后 ? 实验组二在假期后的自 评得分上升,而参照组 及实验组一则无前后差 异. ? 这反映实验组二的学生 在假期后对自己应付事 情的能力和表现更感满 意. 我觉得系我呢个囡囡 好有帮助,谧约喊才抛 己奔.…谶淼ブ瓜 学到S,唔单止开心, 谘У揭谎S,自己处理 自己逻硎挂览荡笕. (小五家长) 访谈 ? 研究在假期自学计划 完成后进行了一连串 个人访谈,时间为复 活节假期后三至六个 星期. ? 访谈对象来自四所参 加学校,包括13位参与 假期自学计划小二至 小六同学、13位家长和 7位教师. 可以设计大目标,我 觉得系我从来都未做 过S.(小二学生) 觉得自己大个左.…有 熬醯煤媚,做唔 黎.今次差少少做倒, 好有满足感.(小六学生) 我见到(儿子)好积极, 好周详、好开心钔 讲:「妈咪我要设计一部 车.」 … 谡嫦岛糜懈 心落去做.(小三家长) (女儿)觉得自己都可以完 成到一样S.…个自信 心会多,因为诙└ 目标做到,诰醯煤糜 满足感.(小四家长)