PDF《本科教学》

林学院

2018 年度本科教学 工作总结林学院二一八年十二月 本科教学 工作总结 状态评价 目录

一、转变管理理念,增强服务意识.

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二、以课程思政建设为契机,提高人才培养质量.1 1.提高认识,逐步形成课程思政全覆盖.1 2. 开展 课程思政 示范课建设.2 3. 完善激励机制.2

三、加强师资队伍建设,促进优良教学团队的形成.3 1.优化师资队伍结构.3 2.提升教师教学能力.3 3.发挥导师引领作用.3 4.拓宽师资培养渠道.4

四、以质量工程项目为引领,全面推进教育教学改革.4 1. 实施卓越农林创新人才培养,提高本科教育质量.4 2.以课程建设为重点,推进教学质量的稳步提高.4

五、以强化学生实践创新能力为目标,加强实践教学建设与管理.6 1.探索校企联合培养新途径,加强实践教学基地建设.6 2.高度重视、落实到位,确保实习教学质量.7 3.加强毕业过程管理,注重学生综合能力培养.7 4.强化实践教学环节,完善实践教学体系.8 5.重视课外科技活动,提高实践动手能力.9 6.积极创造条件,拓展学生国际视野.16

六、强化教学过程管理,进一步完善教学监控体系.17

七、本科教学实验室的教学及管理.18 1.实验教学.18 2.实验室建设.18 3.实验室管理.19 4.实验室安全.20 5.培训、学习.21

八、科学合理使用教学经费,保障教学正常运行.21

九、取得的标志性成果.21

十、下一步工作思路.22

1 1 林学院二一八年度本科教学工作总结

2018 年学院充分发挥课堂教学主渠道作用,落实立德树人根本任务, 将思想政治教育融入教学各环节,根据学校办学指导思想和定位,以培养 知识、能力、素质协调发展的创新型人才为目标,以提高本科人才培养质 量为切入点和落脚点,不断深化教学改革,优化教学管理,强化实践教学 环节,加强教学精细管理,认真做好各项工作,确保教学运行高效有序. 一年来,通过全院师生员工的共同努力,各项教学工作平稳有序、成 绩显著,现将主要工作总结如下:

一、转变管理理念,增强服务意识 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线.在教学管理 中,树立 以人为本 的服务理念,以学生为主体,以教师为主导,不断 创新教育思想和教育理念,增强服务意识,正确处理好服务、协调与监督 检查的关系, 努力为全院师生提供优质的教学管理服务. 并通过教工 QQ 群、 网络短信及学院网站等网络信息平台,及时向教师传达教学动态信息,做 好相应的咨询服务工作;

在教学任务落实与课程安排上,尽可能地考虑教 师与学生的实际情况,尽最大努力使各项教学工作的安排更加有序、更加 合理、更加科学.重视教学管理队伍建设,从教学管理理念、制度、手段 等方面积极推进教学管理创新,积极主动地学习、掌握新的教务管理系统 的功能,并及时总结工作经验和不足,以期提高服务水平.

二、以课程思政建设为契机,提高人才培养质量 1.提高认识,逐步形成课程思政全覆盖 组织开展 课程门门有德育,教师人人讲育人 学习活动.邀请马克 思主义学院的王海成教授深入解读 课程思政 ,加深对 课程思政 的内

1 2 涵、目标及原则等的理解;

并通过周三下午教职工理论学习制度为载体, 充分研讨和挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素,使思想政治教育融入 人才培养全过程,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,提高本科教 学质量. 为加强教学经验交流,引领课堂教学创新,切实提高人才培养质量, 学院安排各系派