PDF《不给零花钱, 不给零花钱,》

2、学会预算和记账 在刚开始给孩子零用钱的时候,孩子可能还没有合理 的消费意识,这时让孩子学会预算和记账十分有用. 父母可以适当地引导孩子,比如这些钱平均到每一天 是多少、单次最高消费是多少等等.为孩子准备一个小账 本,让孩子每支出一笔钱就记录下来,培养孩子对于钱财 的规划能力.

3、别让孩子变成自私的人 家长要避免孩子的零花钱只用在他自己一个人身上, 有些孩子有了零花钱后非常小气,买了东西就自己享用. 父母如果遇到这种情况千万别笑笑就算了,而是要对孩子 讲明白,爱是互相的.不管是在家里,还是在朋友之间, 只有懂得分享的人才会受到欢迎. 父母可以鼓励孩子用部分零花钱来表达自己的爱心, 比如给孤寡老人买小礼物,或者在爱心捐款箱里放一些钱 ……相信这些爱心教育会给孩子的成长带来正面积极的作用. 总之,给孩子零花钱的目的是为了要让孩子学会花 钱,要让孩子真正明白金钱的概念,让孩子有计划地花 钱,形成正确的金钱观. 教孩子 吃 这三样东西, 一辈子受用 教育孩子要教育他吃三样东西, 第一吃饭, 第二 吃苦, 第三吃亏.吃饭吃的好, 身体就健康;

能吃苦耐 劳, 尊重自然, 敬畏圣人, 心就健康;

不怕吃亏, 肯把好 处给别人, 那人性就健康. 吃饭 要懂得吃饭,从吃饭就可以看出一个人是否对自然造 化有感恩之心. 第一让孩子怀着一颗感恩的心来享受每一顿饭.这种 感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味,包 括对制作这些食物的人.这种感恩的心情,比起拿筷子的方 式,比起吃饭的坐姿,更应该作为一种家庭的文化,不断传 承下去. 第二培养孩子先让长辈入座,并先给长辈盛饭.敬老 是中华民族的传统美德,在孩子小的时候,家长就要做好 示范. 第三培养孩子正确地拿筷子.单单是用筷子,就可以 让一个人显得很有教养,我们老祖宗发明了筷子,一种道 具可以用于各种食物,蕴含着深厚的 以不变应万变、以 简单应对复杂 的传统文化精髓,这也是我们必须要传承 的. 第四避免让孩子在盘中搅拌.不要为了挑自己喜欢吃 的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去,有的孩子甚至将自 己喜欢的菜全部夹走,而把不好吃的留给别人,这是一种 很失礼的行为,并且显得比较自私. 每个家长都希望孩子获得别人的称赞,所以,家长要 从平时就开始关注孩子的餐桌礼仪,这样到了一定的场 合,才不会出现一些本不应有的尴尬. 吃苦 孟子告诫人们: 天将降大任于斯人也,必先苦其心 志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为. 老 人们也常说: 小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦. 我们总在说现在的孩子不懂事,可是却不知道是因为 我们保护得太好了,不让他们懂事.要想让孩子从小明事 理,能为他人着想,体谅父母,就应该让孩子吃点苦,让 他们识得人间疾苦,懂得珍惜、懂得体谅. 吃亏 吃亏是福,古今亦然.在现实生活中,许多父母认 为,孩子太老实就会吃亏,总是吃亏就无法适应激烈的社 会环境,因此许多父母都在教给孩子不吃亏的方法.但是,过于强调不吃亏,孩子不是过于霸道,就是斤斤计 较.与人为善,是人格健康发展的前提.作为家长,首先要 让孩子发现周围人和事的美好,爱护一花一草,善待每一个 人. 其次,不要事事争强好胜,让孩子适当吃点亏,心胸 才能更加宽广,学会站在他人的角度思考问题,用宽容化 解矛盾.最后,告诉孩子,霸道是一种愚蠢的行为,只会 让自己失去人心.教孩子学会吃亏,并不是叫孩子无原则地 顺从别人,而是教孩子学会谦让,学会理解和宽容他人,学会 以理待人. 火墙地暖古已有 秦朝时,在贵族家里和皇宫内出现了 壁炉 和 火墙 用以取暖.考古学家在咸阳宫遗址的洗 浴池旁边发现了三座壁炉,其中两座供浴室使用, 第三座则接近最大的一室,应该是秦皇专用的.壁 炉主要是烧炭来御寒,并且将出烟孔放在室外,避 免炭烟中毒.在秦兴乐宫遗址中还发现了火墙的做 法,即用两块筒瓦相扣,做成管道包在墙的内侧, 与灶相连通,已经具备了火炕、暖气的雏形. 明清宫殿的墙壁中,砌有空心的 夹墙 ,也 就是俗称的 火墙 .墙下面挖有火道,添火的炭 口设在殿外的廊檐底下.在炭口点火后,热气就会 顺着整个夹墙瞬间提升屋内的温度. 地暖可谓近年来取暖界的 新贵 ,但地暖技 术却有着悠久的历史.据考证,地暖或始于魏晋时 期.吉林省通化市发掘出的