PDF《听写“大师”诞生记》

杭外也接连出局了三名选手, 不过从他们脸上并没看到沮丧失望, 每个 "失败者" 在镜头前依然生动鲜活, 而且都对 "大师" 最终能够力挽 狂澜表达了充分的信心.

"没关系, 大师会带我们赢回去的! " 于加敏同学把 "腭裂" 的 "腭" 写 成了 "口" 字边, 是浙江队第一个离场的选手, 这个女孩在场外面对镜头 时依然笑呵呵地说道. 赵杉佳雯是全场选手中最爱笑的一个, 这一轮她把 "惴惴不安" 写 成了 "赘赘不安" , 这个扎马尾辫、 漂亮开朗的小姑娘回头看了一眼标准 答案, 调皮地吐了下舌头眨了眨眼睛. "没关系的, 大师很厉害, 他会把我救起来的!" 下场后的赵同学依 然满脸笑意, 手舞足蹈. 杭外男生钟天逸倒在了 "咋舌" 上. 现场嘉宾评点, 这是大多数成年 人都容易犯的错误.钟同学离场后有些懊悔, 两位女生一起上前安慰, 拍着他肩膀说 "没关系, 大师会带我们进决赛的!" 陆佳蕾同学因为写错了 "沭河" 离开.这时候每支队伍都只剩下了 最后一人. 很快, 新疆队选手因为 "瓮中捉鳖" 的 "鳖" 字写错而离场, 最后三支 队伍进入了决战秒杀. 和刘懦径岳莸, 是河南师大附中和贵州贵阳七 中两位女生,其中贵阳七中的叶霜红同学在选拔赛时总成绩位列全国 第一. 刘懦静桓褐谕, "枭首示众" "核苷酸" 、 "斧钺" 、 "尥蹶子" "神龛" 都写得准确无误.队友在场外一齐呐喊 "大师!大师!大师!" , 赵杉佳 雯同学跳着脚喊道, "他太帅了!" 相比场内另外两个女孩的来回纠结反复修改,刘同学写字答题几 乎全是一气呵成.这个长着一张可爱的胖胖圆脸, 戴黑色方框眼镜, 神 色自若表情轻松的男孩, 在比赛中风头尽出, 他最常见的动作是, 双臂 交叉望向场内, 时不时在嘴角露出一丝不易觉察的微笑, 像一个统揽江 湖的武林高手, 导演给他的特写镜头也比别人多得多. 三位选手的拉锯般来回争斗 ! 轮, 依然不分胜负. 终于, 河南选手写错了 "郫县豆瓣" 的 "郫" " 音同皮, 贵州选手写 错了 "兄弟阋墙" 的 "阋" ( 音同细) .如果最后出场的刘同学写错, 比 赛依然继续, 如果他写对了, 杭外就会绝杀胜出, 现场气氛在这里紧张 到了顶点. 当考官念出 "荦荦大端" 时, 场内场外观众似乎都是一愣.主持人 说, 恕我才疏学浅, 这个词我从来没有听过.就连担任解说嘉宾的专家 也错解成了 "落落大方" 的 "落落" 二字. 刘同学听完题后, 脸上露出了阳光灿烂的笑容, 他在题板上运笔如 飞写下答案, 三位评委同时亮灯, 女主持人大声惊呼, 全场掌声雷动. 浙 江队完美胜出. "大师" 十几天抄完了一本 《 现代汉语词典 》 《汉字听写大会》 是央视 #$%& 年度着力重推的精品栏目, 仅前期 筹备就花了两年多时间.在浙江选中杭外的原因有两个,一是国家级 重点中学, 二是 "国家级规范汉字书写教育特色学校" . 杭外初二一共 ' 个班级, %($ 个学生参加了 ( 月)日和 ( 月%) 日两场选拔, 最终选定五名学生组队参赛. 杭外初二语文老师苏云生老师说,汉字听写成绩优秀的这几个孩 子, 平时各门功课的成绩都非常出色, 他们最重要的一个特点是, 学习 能力很强. ( 月*+ 日期末考试结束,其他学生放了暑假, , 名队员开始赛前 准备. 时间很紧, ! 月!日要去北京, 赛前训练只有 %$ 天. 主要教材, 就 是厚厚的一本 《现代汉语词典》 , 商务印书馆第六版, 全书 %!,$ 页, &$$ 多万字, 收录汉字 %&$$$ 多个, 词汇 ( 万)千多条. 苏老师评价刘懦,是个难得的学术研究型学生,特别能埋头钻 研, 其他人是把 《现代汉语词典》 翻过一遍, 只有他一人, 把里面的词汇 差不多全部手抄一遍, 大家又惊叹又佩服. 刚到北京, 主办方搞了一场彩排.谁都没想到, 刘懦镜谝桓鼍捅惶 汰下来, 他没写出的词 "滦河" , 是天津附近的一条河流, 南方的孩子很少 有机会知道. 倪老师和苏老师马上意识到,作为一场弘扬民族文化的汉字比赛, 一 定希望中国小孩由此知道更多祖国的山川河流、 民情风土. 于是, 老师们马 上去搜集中国几乎所有山川河流、 名胜古迹、 各地小吃的名字, 还有生物化 学等方面专业术语,日常生活常用器具等专用名词,易读错写错的词语 ……一连几晚, 他们在宾馆房间埋头苦干直到凌晨. 汉字, 是不是死记硬背可以速成? 杭外带队的教务处副主任倪江老师说, "死记硬背式的速成,肯定有 效果. 但是如果没有平时的大量阅读积累, 一定 '行而不远' . 因为这不仅 仅是一个识字比赛, 而是关于民族文化." 倪老师把这次杭外的成功, 归结为三方面原因: 学生平时大量阅读积 累, 集中训练时刻苦认真, 指导老师及时准确地把握了方向. 引导学生大量阅读, 是杭外保持多年的传统. 每个学期、 寒假暑假, 学 校都会给学生推荐阅读书目, 散文小说、 政治经济、 西方哲学、 民族传统、 艺术美学等等, 方方面面. 学校要求学生每月至少细读一本, 做读书笔记. 其实很多学生实际阅读量远远超过这个要求.倪老师说, 在杭外, 语文老 师不指导学生课外阅读是不可想象的, 从初一开始, 就引导培养学生的阅 读习惯, 现在学校图书馆里每天安静读书的, 最多就是初一学生.就拿刘 懦就Ю此, 他平时涉猎面非常广泛, 这次考题中历史人物 "恽代英" 、 生物化学名词 "核苷酸" , 都是他平常阅读积累的结果.央视一位导演和 他聊天之后, 对这个孩子的知识面之宽也非常惊讶, 连连说 "难怪叫他大 师" . 倪老师说, 还有一点特别重要: 尽管学校非常重视这次活动, 但从来 不给队员成绩方面的压力. 出发前, 倪老师对学生们说过一句话: 这次大家去首都北京, 不管输 赢成败, 没有你死我活, 最重要的是我们一起快乐地享受汉字的过程. 比赛结束, 央视导演采访赵杉佳雯时问她: 有没有想过, 如果输了怎 么办? 这个一直笑呵呵的十四岁女孩说: "不管是输还是赢, 最后赢的都是汉字." 我们杭州 星期四 责任编辑 / 何欣版式设计 / 庄文新 ! " # ! " $

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