DOC《Unit 3 Welcome to our school》

然后根据描述猜词. 学生:完成Task3,看图填写学校设施名称,抢答;

然后自主阅读4个描述路线的句子,根据33页的校园图猜测并选词填空,先小组合作核对,后全班核对. ⑦ 练一练 A. 教师:PPT呈现33页校园图片,让学生看图操练问路指路句型.教师巡回指导. 学生:学生对对练,看图编对话操练句型. B. 教师:PPT呈现本校的校园图,让学生看图操练问路指路句型. 学生:对对练,看图编对话操练句型. C. 教师:选几对学生上台对着PPT图片进行问路指路对话. 学生:其余学生观看并评价和评出 最佳搭档 组合. Listening and speaking Part B ⑴ 词汇学习 ①教师:以实物引入生词,带读生词. 学生:观看理解,跟读和朗读生词. ②教师:PPT呈现生词和句子. 学生:根据上下文用生词填空完成句子.抢答核对. ⑵ 听力练习 ①教师:指导学生观看Task1的选项含义,播放录音. 学生:听录音并给选项标序号.全班核对答案. ②教师:指导学生观看Task2的题目要求,播放录音. 学生:观看和理解Task2的题目要求,听录音写出李明这学期应学习的必修和选修科目. ③教师:布置任务,填表列举你们的必修和选修课程. 学生:小组合作填表列举他们的必修和选修课程,全班抢答核对. ⑶ 帮一帮 游戏 教师:指导学生阅读Task3,用所给的词组和句型讨论帮李明选择选修课程完成学分. 学生:阅读Task3,用所给的词组和句型小组讨论帮李明选择选修课程完成学分.然后各组选一个代表向全班汇报. 5.巩固提高(5分钟) 李明说体育是他的最爱,因为他喜爱运动,你们最喜爱的科目是什么? ⑴ 小组合作交流说出自己最喜爱的科目和原因并写下来. ⑵ 各小组选出一个代表向全班汇报. 6. 课堂小结(4分钟) ⑴ 小组合作总结有关问路和指路的基本句型以及学校课程的词汇. ⑵ 计算各小组的得分,奖励优胜者. 7. 课外作业(1分钟 ) ⑴ 复习有关问路和指路的基本句型以及学校课程的词汇. ⑵ 抄写有关问路和指路的基本句型和生词. ⑶ 预习Reading and Writing.

六、板书设计(Board-designing) Unit3 Welcome to our school Listening and speaking (Ask the way) 1. Where is …? 2. How can I get to …? 3. Which is the way to …? 4. Is there… near here? 5. Could you tell me how to get to…? 6.Would you please show…? (Show the way) 1. Walk / Go along the road. 2. Turn right at the second crossing. 3. Take the second turning on the right. 4. It'

s opposite to/ next to / in front of /behind the classroom block. 5. It'

s about

200 meters away. 6. You can get there on foot. 7. It'

s not far from here. 8. You can take No.2 bus to get there. Group Competition

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