DOC《河北省财政厅》

90所名牌学校,从全省示范引领作用的学校遴选;

10所特色学校,从专业特色突出,承担弘扬传承民族传统文化和技艺任务的学校中遴选.

(二)遴选条件.精品中等职业学校要具备国家示范引领带动作用,办学以内涵发展为主,就业质量高,创新能力强,完成试点任务好,社会声誉好,办学规模一般不低于3500人;

名牌中等职业学校要具备全省引领带动作用,办学规模一般不低1000人;

特色学校,要具备一定规模,专业特色突出,培养能力强,毕业生就业率高,并优先支持列入非物质文化遗产的专业和名录. 同等条件下,优先支持农村地区学校,校企合作紧密、改革力度大、就业质量高的中等职业学校. 进入

120 的学校,必须是在近3年没有违章违纪办学、审计等部门发现有严重违规使用资金、重大责任安全事故等现象发生的学校,如有以上情况,则一票否决.国家示范校,如果没有按时一次性通过国家验收,不得进入前

20 的项目学校;

国家示范校如果最终没有通过验收,则不得进入整个质量提升计划项目学校序列.

(三)遴选程序.各设区市(含定州市、辛集市,下同)统筹教育需求、人口变动趋势、产业布局等因素,推荐精品、名牌和特色中等职业学校候选项目校.省属学校由学校主管部门负责推荐.省级根据各设区和省直部门推荐的项目学校,组织专家评审、筛选,建立职业教育质量提升工程项目库.逐步探索建立第三方评价机制.

(四)遴选周期.项目学校遴选实行周期管理,每三年为一周期.

四、经费投入和使用 省级财政结合产业转升级和京津冀协同发展要求,统筹中央财政专项资金和自有财力,落实职业教育质量提升工程综合补助资金,支持中等职业学校改善办学条件,推动中等职业学校创新办学模式.财政补助资金坚持 总量控制、分类核定,绩效导向、动态调整,特殊困难、适当倾斜 原则,安排落实补助经费.

(一)总量控制、分类核定.省级财政根据中央财政资金额度和年初预算安排,逐年确定财政补助规模,按照精品、名牌以及特色中等职业学校,兼顾特殊困难学校,分类核定年度投入规模.实行 基准加 和 基准减 .根据遴选条件,专家组打分排序,分别排出

20 、

90 、

10 项目学校,

90 所学校内部再分为3个档次.同一档次项目学校基础支持资金额度相同,即基准相同.在此基础上加或减项目,视学校承担工作思路、引领导向、机制体制、典型示范等情况,酌情调整资金支持额度.

(二)绩效导向、动态调整.绩效管理理念贯穿资金分配和管理使用全过程,依据项目筛选评价得分、绩效评价结果,动态调整项目学校年度补助额度.2015年,根据项目筛选情况,测算项目校分配额度.以后年度依据绩效评价结果进行动态调整补助额度或项目校.同时,每年抽查测评,实行动态管理.严把

120 序列项目学校的准入资格关,进出有度,优胜劣汰.凡是进入

120 序列的项目学校,除

90 项目学校(分三挡次)的两个高档位学校给一次降档机会外,其余一次性直接淘汰出

120 序列,且3年内不得复入,以示惩戒.

(三)特殊困难、适当倾斜.财政补助资金重点向农村地区和财力困难地区倾斜,同等条件下优先支持.对特困难地区的学校,视情况给予一次性的财政补助,解决学校特殊困难,提升办学能力. 财政补助资金按照 因地制宜、以校为主 原则,根据办学需求和申报的建设内容,学校在建设任务内自行安排使用.其中,精品中职学校除加强基础能力建设、改善办学条件外,应着力推进办学模式改革创新,发挥典型引领和形象示范作用.