DOC《附件二》

(二)评估结果公布范围 评估结果在被评培养点所在学院(研究所)范围内公布.

(三)培养点划分方式 内、外科各培养点按三级学科划分;

儿科学按儿内科学、儿外科学划分;

口腔临床医学按口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸与修复学划分.其他学科按二级学科划分.

(四)附件1~附件6请从网上查阅并下载.

网址:http://yjs.cpums.edu.cn/ download.asp.

(五)评估工作办公室联系人:赵爱珍;

电话63058863. 附件

1、各学院(研究所)研究生培养点一览表(略) 附件

2、硕士研究生培养点评估指标体系 附件

3、博士研究生培养点评估指标体系 附件

4、自评报告格式(略) 附件

5、研究生培养点评估简况表 附件

6、评估专家组候选专家名单(略) 二五年一月二十五日 主题词: 研究生 培养点 评估 首都医科大学学位办公室 印制日期:二五年一月二十五日 附件2 首都医科大学硕士研究生培养点评估指标体系 学科专业 单位名称:培养点代码:培养学位类型:科学 专业 一级指标 二级指标 评分标准 检查 方法 单项取值范围及合格分数线 得分 单项取值范围 合格分数线 1.学术队伍 (25分) 1.1指导教师及学术梯队 (权重:0.8) 1.有1名硕士研究生指导教师,2名副高以上职称人员(不包括导师): 6.0分 (多1名硕导加1.0分;

反之减2.0分;

多1名副高以上职称人员加0.3分;

反之减0.3分.最高加4.0分)2.学术队伍年龄结构 ①55岁以下硕导占导师总人数100%:5.0分;

占80% :4.0分;

占60%,:3.0分;

占60%以下:2.0分 ②副高以上职称人员(导师除外)50岁以下占100%:5.0分;

占80%:4.0分;

占60%:3.0分;

占60%以下:2.0分 审查上交材料 0~20.0 12.0 1.2优化队伍结构与提高教师素质的机制与措施 (权重:0.2) 有明确的导师队伍建设规划,有合理有效的措施. 审查上交材料、座谈 0~5.0 3.0 2.培养条件 (25分) 2.1公共服务体系 (权重:0.1) 拥有必要的本专业图书资料;

至少每位导师配备一台计算机可以上网. 同下 0~2.5 1.5 2.2医疗设施或/和实验室设备 (权重:0.4) 专业学位培养点:能满足研究生临床能力训练需要.拥有生均5张病床,影像医学与核医学、麻醉学等学科应具备足够的检查、治疗设备或手术间等,口腔医学培养点具有生均1张口腔综合治疗椅. 科学学位培养点:有专门的实验室及必需的仪器设备. 审查上交材料、实地考察 0~10.0 6.0 2.3科研经费 (权重:0.5) 1.硕士专业学位研究生导师个人在研纵向课题经费平均2万元/导师;

硕士科学学位研究生导师个人在研纵向课题经费平均3万元/导师 5.0分2.整个培养点在研纵向课题经费5万元 2.5分 导师人均经费每增加2万元加1.0分,每减少0.5万元减1.0分;

整个培养点经费每增加5万元加1.0分,每减少0.5万元减1.0分 最高加5.0分 审查上交材料 0~12.5 7.5 3.科学研究 (35分) 3.1学科建设规划 (权重:0.2) 定位明确,符合实际;

具有明确目标,有目的、有计划的创造条件,培养引进人才. 审查上交材料 0~7.0 4.2 3.2研究方向 (权重:0.2) 有1个稳定的、特色突出的研究方向. 5.0分 增加1个研究方向 加1.0分 最高加2.0分 审查上交材料 0~7.0 4.2 3.3科研课题 (权重0.3) 具有一项作为项目负责人主持的局级或以上级别的在研纵向科研课题: 6.5分;

多一项局级或以上级别在研纵向课题加1.0分;

具有首都医科大学基础、临床合作研究的局级或以上级别的课题,每个加0.5分. 最高加4分0~10.5 6.3 3.4科研成果 (权重:0.3) 近五年该培养点有一篇被SCI/EI/SSCI收录的学术论文或有5篇在核心期刊上发表的学术论文 6.5分 ①每增加一篇SCI/EI/SSCI收录论文或5篇核心期刊论文加1.0分;