DOC《《声现象》复习提纲》

三、声音的特性

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音.

2、音调:人感觉到的声音的高低.(课本P19)图1.3-1 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调,综合两种现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;

频率越低音调越低.物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高.频率单位次/秒又记作Hz . 练习:解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内.

3、响度:人耳感受到的声音的大小.响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关.物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅.振幅越大响度越大.增大响度的主要方法是:减小声音的发散. 练习:男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:女高音音调高响度小,男低音音调低响度大. 敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;

将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;

扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大.根据上述现象可归纳出:⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关.

4、音色:由物体(结构、材料)决定.人们根据音色能够辨别乐器或区分人.

5、区分乐音三要素:闻声知人――依据不同人的音色来判定;

高声大叫――指响度;

高音歌唱家――指音调.

四、噪声的危害和控制 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染. 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;

环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音. 人们用分贝(dB)来划分声音等级;

听觉下限0dB;

为保护听力应控制噪声不超过90dB;

为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;

为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB . 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

五、声的利用

1、利用声来传递信息:P28图1.5-

1、1.5-

2、1.5-

3、1.5-4

2、利用声来传递能量:P29图1.5-5 《光现象》复习提纲

一、光的传播

1、光源:定义:能够发光的物体叫光源. 分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;

人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯.月亮 本身不会发光,它不是光源.

2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一. 练习:为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的? 答:光在空气中是沿直线传播的.光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播. 为什么看到太阳的位置比实际位置 高 ,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的.

4、应用: ① 激光准直. ②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子. ③日食月食的形成:当地球 在中间时可形成月食. 如图:在月球后 1的位置可看 到日全食,在2的 位置看到日偏食,在3的位置看 到日环食. ④ 小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无 关.