DOC《《声现象》复习提纲》

《声现象》复习提纲

一、声音的发生与传播

1、课本P12图1.

1-1说明:一切发声的物体都在振动.用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止.振动的物体叫声源. 练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间. ②《黄河大合唱》歌词中的 风在吼、马在叫、黄河在咆哮 ,这里的 吼 、 叫 咆哮 的声源分别是空气、马、黄河水. ③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动.

2、声音的传播需要介质,真空不能传声.在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音. 练习:①P14小实验可得结论真空不能传声月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3*108 m/s. ②课本P15想想议议,分别说明:空气、液体 、固体能够传声.课本P14图1.1-5宇航员在月球上能够进行吗?为什么.不能.因为月球上无空气,振动的传播主要靠空气进行. ③ 风声、雨声、读书声,声声入耳 说明:气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音.

3、声音在介质中的传播速度简称声速.一般情况下, v固>

v液>

v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s. 练习:有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音.传播时间从短到长依次是 运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时.若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要 晚 (早、晚)0.29s (当时空气15℃). 下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是( ①②④ )①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动.②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;

③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;

④锣发声时,用手按住锣锣声就停止.

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强. 利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2.

二、我们怎样听到声音

1、人耳的构造及人听到声音的过程 声源声音→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑

2、骨传导:声音通过头骨,颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,科学中把声音的这种传导方式叫骨传导.

3、双耳效应及应用 由于声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础.这就是双耳效应.利用双耳效应,可以准确地判断声音传来的方位.其中双声道立体声也是双耳效应的重要应用.