DOC《工作总结》

(二)树立质量观念,强化服务意识

1、发挥正确导向、树立质量观念 在学员的研修学习中,坊主的导向非常重要,如果单纯的追求统计数字的攀升,学员会疲于应付,所以我结合考核标准只给学员制定最低的学习要求.我要求学员不要盲目追求统计数字的攀升,还要注意学习的质量,因为在评优秀学员时是数量和质量综合考虑的. 推荐出来的班级优秀作业一定严格把关,坚持作业的原创性.所以在批改学员的作业时,我指导组长把学员的作业一篇一篇在百度中搜索,如果发现学员的作业是抄袭的,把学员的作业给退回,或者在学员的作业下边粘贴上搜索到的作业链接地址,或是批阅"我希望看到你真实的想法和感受"以及"感谢您再次让我们欣赏到这篇这么美的文章,期待着欣赏到您的原创作品".

2、尽职尽责、做好服务指导工作 每天认真查看学员的学习情况,发现有问题的学员及时解答.为了活跃网上学习氛围,积极引领学员结合教学实践参加研修活动.学员的每篇学习日志、活动、资源分享等要求组长全部批阅,作业在最短时间内及时地批阅完毕. 由于强化管理,加上参训老师们积极认真的学习,培训工作取得了预期的目的.在整个远程培训过程中,截止到8月27日,初中政史地坊还没有全部合格,说明初中政史地坊参训教师还有一部分没有扎实认真的学习态度.

1、一是学员学习积极性不太高,辅导工作事倍功半.对于作业我和组长分四步走:第一步每次作业开放时间,我都会给全部学员发手机短信通知.第二部作业截止前一周我给未提交作业的学员再次发手机短信提醒.第三步作业截止前三天我和组长打电话通知未提交作业的学员撰写并提交作业.第四步作业截止当天让组长再次打电话提醒.在我的多方面努力下学员学习积极性基本上被调动起来,学员在7月中旬已经全部合格.

2、班级活动参与率高,美中不足的是微课活动,参与率高,但是质量不高,老师们能撰写微课设计方案,能提交所用的课件,不足是95%的老师不能提交微课,制作微课水平待进一步提升.

3、部分学员由于各方面的原因没有深刻认识到此次培训的意义和价值,学习还不够全面、不够深入、不够扎实,作业完成不够及时,质量也不够高,有抄袭现象. 学习使我们充实,充实使我们上进,上进使我们快乐!三个月的时间是短暂的,远程培训的影响是长远的.本次培训虽然落下了帷幕,但我们的学习并未结束;

即使学习结束了,但运用才刚开始.相信我们班的老师们在今后的工作中,能够用上所学的知识,努力改进教育教学能力,使自己在教育工作中早日摘取到丰硕的成果!