DOC《工作总结》

工作总结 初中政史地 李春贤 远培是一首诗,那样清新秀丽;

远培是一首歌,那样和谐动人;

远培是一幅画,那么绚丽多彩;

远培是一段旅程,让我们在自励中携手同行!参加漯河市中小学信息技术应用能力提升工程培训,是一种悠闲的旅行:如喝一盏甘泉,似品一杯佳茗!在这里我们可以得到大幅度提升:观看视频,聆听智者高论;

阅读文本,把优秀的成果品评;

写下作业,将实践嫁接上理论;

活动参与、回复,让我们自由讨论;

评论作业,是我们在相互欣赏、彼此促进.

――参加中国教育电视台(果实网)的远程培训,可以让我们在悠闲而艰苦的旅程中欣赏到无数美丽的风景! ――题记. 2017年5月,我有幸被中国教育电视台(果实网)聘为漯河市中小学信息技术应用能力提升工程培训项目坊主,接受工作以来,根据网站要求和学员特点,积极开展工作.以培训学员网络自主学习习惯和完成学习任务为突破口,结合学员实际情况,以班级公告、班级简报、电话沟通、班级QQ群交流等方式开展一系列辅导活动.通过3个月的辅导工作,感触颇多,回顾这段培训历程,觉得通过这次培训,让我学到不少东西,工作经验和业务素质也有所提升.现将初中政史地坊的培训工作总结如下: 初中政史地坊共有学员134人,实际参学人数133人.截止到8月27日参训率99.25%,学习率95.52%,合格率90.30%,到目前为止没有完成学习任务! 从6月开班时起,到8月27日时止.学员共发表研修日志262篇,研修活动参与55个,校本研修成果提交数250个,简报4期.可以说,这次远程培训我们班级的成果不够理想.

(一)多种举措并行,营造研修氛围 远程培训是在一个虚拟的空间里学习,不像专家讲座,一呼百应,现场互动效果好,所以营造浓厚的研修氛围,凝聚学员的研修热情就显得尤为重要.我主要采用了以下方法:

1、做好初期阶段工作 虽然老师们对电脑操作有一定的常识,但是对操作平台还需要进行培训与演练,对各项学习任务要了然于胸. 学习操作培训: 引导学员认真学习学员操作手册,学习动画学习演示,熟练掌握如何观看视频案例、撰写作业、班级研讨、发布话题、跟帖留言等常规技术. 考核评价细则培训: 前期培训时,还引导学员认真研读《学员考核方案》,使学员清楚要完成哪些学习任务,各项任务的最低学习要求是什么,每个阶段的重点任务有哪些等.这样,使学员清楚学习任务、学习程序,可以根据自己的情况灵活安排学习,做到有备学习、有序学习、有效学习. 学习习惯培训: 引导学员养成良好的网络学习习惯. ①时刻关注项目首页的培训公告,最新的培训信息会在上面发布;

②时刻关注班级公告,班内的最新学习动态与学习提醒会发布在上面;

2、加强与学员的沟通交流 ①班级公告:发布学习信息、学习要求、学习指导等等.学习刚开始时,我在上面发布每个阶段的学习任务;

快结束时,提醒学员查漏补缺.总之,引导学员积极投身到网络研修的学习中来,鼓励他们多看(看视频)、多写(写作业、写日志)、多想(想讨论的话题、想自己发表的观点)、多用(借鉴好经验在教学中实践),使他们每一天都想在繁忙的工作之余抽出一定的时间到网上来看一看,来学一学. ②班级简报:班级简报主要展示班级学习情况,梳理和反映学员学习中典型的问题,展示学员积极的学习风貌.我力争每一期简报都精工细作,给学员提供有效的信息.利用图片、文字、链接、统计数字、摘录等多种形式总结和展示本班的培训组织和学习风采,摘录学员学习心得体会与经验,力争使每一位参训老师都能在简报的不同位置中找到自己的名字,也让他们感受到自己每一天的学习动态坊主都是看在眼里,记在心上的,使他们体验自己榜上有名的成就感. ③班级QQ群:在培训开始初期,我就创建了班级QQ群,邀请学员加入,QQ是即时的通讯工具,可以方便、快捷地与学员交流,而且QQ可以采用截屏对学员进行学习操作指导,方便快捷地与学员进行沟通交流.但实际情况是:只有一个老师加入了这个群,连同群主只有:两个人!这说明这个培训平台对老师的吸引力正在大幅下降!