DOC《附件1:》

申报专业基本条件符合国家教育部或有关行业主管部门制定的高等职业教育相关专业设置标准,有3届以上毕业生,在校生数不少于360人,并满足下列条件: 1.专业基础设施条件良好.专业建设经费投入满足持续发展需要,校内实验、实习(实训)设备较先进,数量充足,满足实践教学和改革要求,有国家或省级财政支持建设的相关专业实训基地;

校外有校企紧密合作型实训基地,充分满足工学结合、顶岗实习需求;

实训开出率95以上. 2.教学团队素质较高.专业带头人具有本专业相关的高级职称,具有较高的教学水平、实践能力和研发能力;

具备相关行业、企业工作经历,承担过工程、研发等实际项目,在本行业或专业领域内有较大影响力.专业教师团队知识、职称、年龄结构合理,形成良好的合作精神和梯队结构;

有适应高职教育发展的具有 双师素质 的高水平专职师资队伍,团队中具有硕士学位的教师和具有行业企业经历教师达到一定比例;

聘有一批长期稳定的行业企业专家和技术骨干担任兼职教师. 3.培养目标定位准确.人才培养适应经济社会发展需要,学生就业和企业需求明确,前景广阔,具有良好的行业背景和产业背景,当年就业率在85%以上,对口就业率达到70%以上.专业建设有切实可行的发展规划和方案,服务区域支柱产业、振兴产业、战略性新兴产业有成效. 4.专业建设机制有创新.学校专业建设已突破传统模式,基本形成了符合人才需求变化的动态调整机制;

探索专业预警机制,形成年度分析报告;

积极开展与国内外高校相同专业的合作.为区域经济的发展、产业发展及服务民生作出了较大的贡献. 5.培养模式改革有成效.学校积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式,形成了依据培养目标及职业活动的内容、环境和过程,以职业活动为主线,有效实施产教结合、教学做合一的人才培养方案,将学习活动与生产实践有机融合,基本构建了校企共同参与的机制和模式,教学模式改革有特色,有成效. 6.课程改革有特色.基本建立了理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的注重综合素质培养的课程体系;

初步形成了适应产业(行业)的新职业、新岗位的校本课程和教材开发、应用和更新机制,有特色,有成效. 7.信息化建设有基础.学校有便捷高效的业务管理信息系统,满足教育教学、管理服务和科研工作的基本要求;

建立了资源管理与应用服务平台,主干课程(包括主要实训项目)配有数字化教学资源,利用率高,有成效. 8.质量监控有保障.学校建立了科学客观的质量标准和评价体系,注重技能考核,基本实现了综合专业能力考核与职业资格鉴定对接,注重过程管理和多元化、社会化考核评价机制建设,形成了有效的教学质量保障和监控体系. 9.骨干示范作用突出.专业整体建设水平较高,特色突出,在省内外有较好的声誉和较大的社会影响;

面向行业企业需要主动承担与专业相关的技术服务与咨询项目,并取得实际效果;

近3年第一志愿录取率不低于80%;

学生在各类职业技能大赛中获得过省级(含)以上奖励. 附件3: 辽宁省重点工业产业集群规划汇总表 序号 城市 集群名称 依托园区 主导产品 合计90个 小计 20个1沈阳 大东汽车及零部件产业集群 汽车城 汽车及零部件