DOC《第二章 口语交际》

而有意识地加强科学的训练,能促使语感的进一步形成. 虽然语感的发生十分迅速,有时几乎与视觉、听觉同步,即一听到、看到就能对语言文字产生多层次的感受,但总有一个由浅入深、由表及里的过程.比如读到一个写景的妙句,总须先感知字面信息,看到字、组成词、连成句,知其所言;

再由独有的词的组合,追溯内在联系,发觉潜藏的信息;

然后由词的音韵、节律体味句子的气势,有词句表达的意象,在心理描摹出其形色状态,领悟其意境情感,如睹形色、如闻声音、如知味滋,方得窥其妙也.这是就某一次语感实践的心理历程而言,其中或有交错,大体如此. P11 加强思想修养 著名演讲家、前英国首相丘吉尔的语言之所以具有强大的感染力,能够唤起英国民众对自己主张的响应,从而改变整个欧洲的命运,主要在于其思想内涵 的丰富. 在危难之际出任英国战时首相的温斯顿・丘吉尔有很高的文学造诣,这使他一生中的数百篇演说无一不具文采.为此,他曾被美国《展示》杂志列为近百年世界最有说服力的八大演说家之一. 第二次世界大战中,就在德军于1941年6月22日大举入侵苏联的当晚,丘吉尔即发生了援助苏联抗击德国法西斯的演说.? 今晚,我要借此机会向大家发表演说,因为我们已经来到了战争的关键时刻. 今天凌晨4时,希特勒已进攻并入侵俄国.既没有宣战,也没有最后通牒;

但德国炸弹突然在俄国城市上空像雨点般地落下,德国军队大侵犯俄国边界.一小时后,德国大使拜见俄国外交部长,称两国已处于战争状态.但正是这位大使,还却喋喋不休地向俄国人保证,德国是朋友,而且几乎是盟友.? 希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼;

而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治上,另无主旨和原则.它横暴凶悍,野蛮侵略,为人类一切形式的插劣行径所不及.? 过去的一切,连同它的罪恶,它的愚蠢和悲剧,都一闪而逝了.我看见俄国士兵站在祖国的大门口,守卫着他们的祖先自远古以来劳作的土地.我看见他们守卫着自己的家园,他们的母亲和妻子在祈祷――呵,是的,有时人人都要祈祷,祝愿亲人平安,祝愿他们的赡养、战斗者和保护者回归. …… 希特勒侵略俄国仅仅是蓄谋侵略不列颠诸岛的前奏.毫无疑问,他指望在冬季到来之前结束这一切,并在美国海军和空军进行干涉之前击溃英国.他指望更大规模地重演故伎,各个击破.他一直是凭借这种伎俩得逞的.那时,他就可以为最后行动清除障碍了,也就是说,他就要迫使西半球屈服于他的意志和他的制度了,而如果做不到这一点,他的一切征服都将落空.? 因此,俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险;

俄国人民为了保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业.? 让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧!在这生命尚存,力量还在之际,让我们加倍努力,合力奋战吧! ? 地图为二战时轴心国1941-1942年的势力范围. P12 口语规范 口语规范化的含义:确立现代汉语语音的标准,并用这种标准消除语音中存在的分歧. 口语规范化对个人的要求,主要是纠正误读. 阅读时、听广播、看电视、听别人说话时,要做生活的的有心人. 普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语. 方言土语:我国人口众多,地域辽阔,山高水长,交通阻隔,方言比较复杂. 生造词:口语里为了表达的灵活,有时会临时生造出一些词语,原则上慎用. P13 口语交际相关技能的分类总述 P14 发声技能及作用 P15 发声技能的主要三个环节 用气发声 呼吸是发声的动力:语音的亮度、力度、清晰度、持久性,以及音色的圆润、优美等,主要取决于呼吸的方式和气息的控制. 吸气训练:要做到深吸气,气沉丹田,蓄气量大 做法:闻花香 呼气训练:要能够有控制地、均匀地、平稳地呼气 做法:吹掉桌子上的灰尘,或撮起双唇吹响空瓶 丹田在何处,说法不一.多数气功家认为,丹田有上丹田、中丹田和下丹田.上丹田叫 泥丸 ,在头顶百会穴,有的说在两眉间印堂穴.中丹田叫 绛宫 ,在胸部膻中穴.下丹田在脐下小腹部相当大的一块体积,包括关元、气海,神阙、命门等穴位.还有人认为丹田在脐上,又称祖窍.也有人说巨阙穴为中丹田,又名灵台.下丹田为足掌心之涌泉. 共鸣控制 口腔共鸣:适当地打开后槽牙,让声波通畅地到达口腔,发出坚实、丰满的声音. 胸腔共鸣:放松胸部呼吸发声,使声音浑厚、结实、有力. 鼻腔共鸣:掌握软腭下降或上升的运动方式,获得高亢、明亮的共鸣效果. 吐字归音 音节发音过程的三个阶段: 出字:准确有力,避免吃字.(声母、韵头发音) 立字:圆润饱满、坚实稳定,避免倒字.(韵腹发音) 归音:鲜明利落,既要发音到位,又不能拖泥带水.(韵尾发音) 口部训练操的做法: 双唇:双唇闭合,突然放开;