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* * 山东人民出版社五年级下册 《品德与社会》第三单元3.

为了祖国的振兴 3.3. 为中华之崛起而读书 课件 山东省诸城市舜王街道中心学校 赵金亮 (1课时) * * 教学环节 ?活动一:故事大看台 活动二:榜样的力量 活动三:朗读古往今来名人志士的名言警句,体会读书和国家建设的关系 活动四:课后拓展 * * ?活动一:故事大看台―大显身手 教学过程 1.音频播放讲述周恩来 为中华之崛起而读书 的故事.(单击右上角小喇叭) 周恩来(1898年3月5日~1976年1月8日)字翔宇,曾用名伍豪等,原籍浙江绍兴,生于江苏淮安.伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党和中华人民共和国的主要领导人,中国人民解放军主要创建人和领导人.他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员,在国际上也享有很高威望.周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格,深深铭记在全国各族人民心中. * * 2.学生朗读毛泽东读书的故事、邓小平远赴法国勤工俭学的故事,激发学生勤奋学习的劲头. 毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之.湖南湘潭人.中国革命家、战略家、理论家、诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者.从1949年到1976年,毛泽东是中华人民共和国的最高领导人.他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想.毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」,所以被尊称为毛主席.毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一. 邓小平(1904年8月22日-1997年2月19日),中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一.他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,创立了邓小平理论.他所倡导的 改革开放 及 一国两制 政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,因此在1978年和1985年,曾两次当选《时代》周刊 年度风云人物 . * * 毛泽东读书的故事 我们说毛泽东的一生是革命的一生,从读书的角度来说,也是读书的一生.毛泽东可以说是终身学习,酷爱读书的典范,在我们党的第一代领导人中,如果讲爱读书,读书之多,读书之广,读书之深,读书之活没有人能超过毛泽东,他是伟大的革命家兼伟大的学论家,在我们党称为学问家,很难找到第二个.毛泽东从小就酷爱读书,他就一直没有间断过学习,甚至在戎马、战争年代及其艰苦的长征岁月,都没有间断过读书,长征途中,他睡不好,在马上也读书,长征中过草地,吃、住、穿都非常的艰苦,在这种情况下,没有吃的,就将稻草炒一下,一边吃,一边看书读报.毛泽东读书最多是在延安,虽然住在窑洞里,他仍然发奋读书.建国后条件改变了,所以他的读书就更加的广泛.他有一个几万册的小图书馆,他外出视察的时候,也带书.他有一个书单,在1959年视察的时候,也有读几百本书,有的书不够用,就到沿途的城市的图书馆借书,包括到广州,当时没有广州图书馆,后来到了省图书馆还有借书,还有毛泽东的借条存在. 晚年岁数大了,视力减退了,他还坚持读书.他直到逝世的前一天,在9月8日的5:50分还坚持读书,此时也对他进行抢救,还读了7分钟,直到无法读书,后来10几个小时后就去世了.所以毛泽东的一生是名副其实的读书的一生. * * 邓小平远赴法国勤工俭学的故事 1920年7月,经过考试,邓小平取得了赴法勤工俭学资格.在取得资格的83人中,刚满16岁的邓小平是年龄最小的.10月,邓小平乘坐法国邮轮历经39天的海上航行,行程3万余里,抵达法国,走上了探索人生的道路.勤工就是劳动,当工人,挣一点钱上学.邓小平在法国呆了5年多,其中在工厂工作了4 年.1922年2月进入哈金森橡胶厂做工,是邓小平人生道路上的一个重要转折.在这里,他结识了王若飞等一批先进青年,在和他们朝夕相处的日子里,耳濡目染地逐渐接受了革命思想,并开始阅读《新青年》等进步书刊,逐渐接受马克思主义和共产主义的思想,由一个爱国青年成长为一个马克思主义者,逐步走上了职业革命家的道路. * * 3.同学们交流自己知道革命先辈为中华之崛起而发奋读书的典型事例. 3.同学们交流自己知道革命先辈为中华之崛起而发奋读书的典型事例. * 同学们:让我们在故事大看台上展现自己的风采吧!你还知道哪些革命先辈为中华之崛起而发奋读书的故事?讲给同学们听听,好吗? * * 同学们!通过听故事、讲故事,我们了解许多革命先辈为中华之崛起而发奋读书的故事,此时此刻,我们一定有很多的感想在心中,都想一吐为快,是吗?!那么,就以小组为单位,谈谈自己如何在和平环境中读书、学习,联系自己的实际情况,交流交流你们已经采取的或者今后打算采取的好的做法,好吗? 活动

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