PPT《第十一章 老年期的心理发展》

第十一章 老年期的心理发展 60岁以后

第一节 老龄、老化与发展 老年期,又称成年晚期,指个体60岁以后,是人生的最后旅程,也是追忆、总结和怀念的历程.

一、老龄与老化

(一)人口老龄化 60岁以上人口占10%,或65岁以上占7%,则为老龄化国家 我国老龄化时间晚但达到极度老龄化速度快社会问题 1.人口基数大 2.在经济上老年人处于不利地位 3.教育条件差,社会不会把受教育的机会给老年人 4.家庭地位下降

(二)、老化老化(aging):个体在成熟期后的生命过程中所表现出来的一系列形态学以及生理和心理功能方面的退行性变化衰老(senility):老化过程的最后阶段或结果

二、关于老年期的两种观点

1、消极的心理观:只有衰退没有发展,人是生物有机体,心理发展是单向的、不可逆转,年龄是心理发展或衰退的根据,是普遍适用的.老年人处于丧失期:以普遍的丧失为基本特点心身健康、经济基础、生活价值、社会角色等

2、积极的心理观――毕生发展观[德]巴尔特斯心理发展贯穿人的一生不同心理机能发展的形态和变化速率有差异心理发展由生长和衰退两个方面结合而构成心理发展有很大的个体可塑性人的一生都是发展与丧失的过程,老年期也是如此.毕生发展观强调老年阶段心理变化的积极因素,突出了发展的连续性和各阶段都有增长的特点

第二节 成年晚期的认识

一、感知觉都在衰退 视觉,听觉,味觉60岁后迅速下降

二、记忆随增龄而减退老年期记忆力随年龄的增长而减退, 50岁开始,70岁显著,80岁尤其迅速但存在很大的个体差异表现为记忆广度、机械记忆、回忆和再认能力的减退老年期记忆衰退的原因 1)记忆加工过程变慢 2)工作记忆容量变小

三、思维的年老变化

(一)老年智力和思维有整体衰退趋势,但智力并不是完全衰退, (流体智力,晶体智力).思维发展也具有不平衡性,表现为:1)老年期思维仍然可以维持在较高的水平,但个体差异较大.2)老年思维仍可具有有创造性(莱曼的研究,日本的研究)3)老年思维偏重社会认知.社会认知非常成熟,而且保持在较高水平

(二)老年思维的衰退主要表现为思维自我中心化灵活性变差想象力变弱深思熟虑,缺乏信心

第三节 老年期的情绪情感

一、成年晚期情绪情感的一般特点

(一)比较容易产生消极的情绪与情感冷落、孤独、疑虑、忧郁、不满、老朽

(二)情绪体验深刻而持久道德感-对祖国、对社会高度的责任感美感-追求内在而深沉的美感情绪体验持久,情感控制力强,稳定性强

(三)各种"丧失"是情绪体验的最重要的激发事件身心健康、经济基础、社会角色、生活价值丧失

(四)我国老年人生活满意程度较高

二、我国老年人主观幸福感及其相关因素

(一)相关因素社会支持、一般智力效能感、家庭经济情况、受教育水平

(二)老年人的日常环境控制感特点及其与主观幸福感的关系物理环境控制感与主观幸福感中的正性情绪相关

(三)亲子支持对老年人主观幸福感的影响亲子支持通过影响老年人的自尊感、孤独感、恩情感进而影响主观幸福感

第四节 成年晚期的个性与社会性

一、成年晚期的个性及其适应性类型

(一)个性的变化

1、个性有所变化

2、个性持续稳定多于变化