PPT《概述》

概述 1.

知识的考查(1)全:七个模块,缺一不可(2)宽: 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮脸 (3)新:大学物理概念;

最新科学技术成就等. 2.方法的考查高考知识,竞赛的入门方法. 整体法 隔离法 图像法 等效法 类比法 微元法 递推法 近似法 对称法 估算法 模型法 作图法 极限法 降维法 假设法 3.能力的考查(1)理解能力(2)应用数学处理物理问题的能力 第一部分 力学 一般物体的平衡:合力为零;

合力矩为零 所有外力对某一点的力矩的代数和为零时,则对任一点的力矩的代数和都为零 AB两点的连线不能与X轴垂直 A、B、C三点不能在同一直线上 一.物体的平衡 例1.有一轻质木板AB长为L,A端用铰链固定在竖直墙上,另一端用水平轻绳CB拉住.板上依次放着a、b、c三个圆柱体,半径均为r,重均为G,木板与墙的夹角为θ,如图所示,不计一切摩擦,求BC绳上的张力. 点评: 1.以谁为研究对象? 2.如何计算a、b、c圆柱体对AB板的压力? 3.如何求力臂? 考点分析: 1.三力平衡汇交原理 2.力矩平衡条件 A B C a b c θ 以AB板为研究对象,力矩平衡 将abc三个圆柱体看成一个整体,进行受力分析 三力平衡汇交原理 ? 以AB板的A端为矩心,F的力臂为: 力矩平衡 3G F'

F A B C a b c θ 3G N F r/sin? 2r r ? l=2rcos? x=L-l xcos? L′=r/sin?+2r +(r/sin??2rcos ?) 2rcos ? = r/sin?+ 2rsin2 ? + rcot ? 例2.如图所示,一个质量均匀分布的直杆搁置在质量均匀的圆环上,杆与圆环相切,系统静止在水平地面上,杆与地面接触点为A,与环面接触点为B.已知两个物体的质量线密度均为ρ,直杆与地面的夹角为θ,圆环半径为R,所有接触点的摩擦力足够大.求:(1)地给圆环的摩擦力;

(2)求A、B两点静摩擦因数的取值范围. A B θ 点评: 1.研究对象的确定;

2.平衡条件的应用. A B θ 解析: (1)设直杆质量为m1,圆环质量为m2,以圆环为研究对象,其受力分析如图所示 m2g N1 f1 N2 f2 即 设圆环半径为R,A点到环与地面切点间距离为L,由合力矩为零,对圆环圆心O有: 对A点有: 再以杆和环整体为研究对象,对A点有: 又(2)以杆和环整体为研究对象,设A点支持力为NA,摩擦力为fA,则有 A B θ m2g m1g N2 fA NA f2 联立求解得: 对B点: 例3. A、B、C三个物体(均可视为质点)与地球构成一个系统,三个物体分别受恒外力FA、FB、FC的作用.在一个与地面保持静止的参考系S中,观测到此系统在运动过程中动量守恒、机械能也守恒.S'

系是另一个相对S系做匀速直线运动的参考系,讨论上述系统的动量和机械能在S'

系中是否也守恒.(功的表达式可用WF =FS的形式,式中F为某个恒力,S为在力F作用下的位移) 点评: (1)惯性参考系和非惯性参考系 (2)动量守恒的条件 (3)机械能守恒的条件 二.相对运动 解:在S系中,由系统在运动过程中动量守恒可知 设在很短的时间间隔Δt内,A、B、C三个物体的位移分别为 由机械能守恒有 并且系统没有任何能量损耗,能量只在动能和势能之间转换. 由于受力与惯性参考系无关,故在S'

系的观察者看来,系统在运动过程中所受外力之和仍为零,即 所以,在S'

系的观察者看来动量仍守恒. 设在同一时间间隔Δt内,S'

系的位移为ΔS'

,在S'

系观察A、B、C三个物体的位移分别为: 即在S'

系中系统的机械能也守恒. 则有: 在S'

系观察者看来,外力做功之和为: 例4.如图所示,质量为M的劈块,其左右劈面的倾角分别为θ1=300,θ2=450,质量分别为m1= kg和m2=2.0kg的两物块,同时分别从左右劈面的顶端从静止开始下滑,劈块始终与水平面保持相对静止,各相互接触面之间的动摩擦因数均为μ=0.20,求两物块下滑过程中(m1和m2均未达到底端)劈块受到地面的摩擦力.(g=10m/s2) θ1 θ2 M m1 m2 三.质点系牛顿第二定律 (1)质点系:多个相互作用的质点构成的系统,质量分别为m