PDF《中小学教师信息技术》

平台功能介绍 教师版 中小学教师信息技术 应用能力提升工程测评平台 目录 一 设计理念 二 平台介绍 三 考核标准 四 常见问题 目录 一 设计理念 二 平台介绍 三 考核标准 四 常见问题 设计思路 三个阶段 第一阶段:观摩与点评 第二阶段:录制与上传 第三阶段:评定与建议 设计思路 截止日期说明 第一阶段:观摩与点评 第二阶段:录制与上传 第三阶段:评定与建议 测评限时30天 测评项目截止日期 不同阶段截止日期不同,每个人 可以看到自己的各阶段的截止日 期.

举个例子,测评时间开始时间是 2016年12月20日,此次测评项目 观摩与点评 录制与上传 (自测)截止时间为教师第一次登陆 并开始项目(即点击诚信承诺书) 一个月内完成,最终截止日期为 2017年01月20日,最终的 评定 与建议 (互评)截止时间为 2017年03月15日(项目结束时 间). 目录 一 设计理念 二 平台介绍 三 考核标准 四 常见问题 发展测评步骤

2 选择课型

3 课程学习

4 课例点评

5 上传说课视频

6 上传完整视频

8 参加教师互评

9 我的测评报告

1 诚信承诺书

7 上传视频片断 九步完成发展测评 测评登陆网址 http://www.lnteacher.cn/ 找到测评入口: 管理员身份 教师身份 进入测评界面: 管理者 教师 第一步:诚信承诺书 每位教师进入发展测评 前,须签订《诚信承诺 书》 第二步:选择课型 选择教学环境及课型 系统自动推荐与之匹配 的课例视频 第二步:选择课型 4种信息技术环境和 13种课型可供选择 信息化教学环境 课型 简易多媒体环境 课堂讲授 技能训练与指导 总结与复习 交互多媒体环境 课堂讲授 技能训练与指导 总结与复习 网络教室环境 基于学习资源的自主学习 基于认知工具的自主探究 基于交流工具的协作探究 移动学习环境 综合实践活动 个性化学习 基于微课程的学习 创新学习 第三步:课程学习 在线完成课程视频学习 完成学习后进入课例点评 第四步:课例点评 提交100字以上对课 例的点评 点评需注意包含至 少1个信息技术类词汇 第五步:上传说课视频 下载并安装上传视 频的客户端,仔细阅 读上传说明 选择说课视频进行 上传 第五步:上传说课视频 利用客户端自行录 制或转码已有视频, 上传到平台 第五步:上传说课视频 填写视频名称、描 述以及视频类型 说课视频要求控制 在3-10分钟 说课视频描述要求 100字以上 第六步:上传完整视频 与上传说课视频同样 操作上传,不同学段不 同要求 根据视频内容添加3 个以上时间节点,并简 短说明每阶段的内容 视频节点:可以是一个知 识点完结点、可以是一 个信息技术应用的完结 点也可以是您觉着此处 需要强调的点 第七步:上传信息技术视频片断 与上传说课视频同样 操作上传,要求至少3 个信息技术视频片断 为视频片断选择所属 类型:课程导入、内容 讲授、师生互动、课程 总结,也可以是同一类 型下上传多个视频 第八步:参加教师互评 系统会推荐3位教师的视 频,须观看视频并进行评价 每位教师也会收到3位老 师的评价 选择属实需要完成系统给 出的四个维度的具体评价. 第八步:参加教师互评 选择属实需要完成系 统给出的四个维度的具 体评价. 不属实的交由专家督 导评定,其结果影响到 测评最终结果 第九步:查看测评报告 考核点共有11处 查看测评报告,查漏 补缺直至 达标 标准. 有余力的老师争取达到 优秀 标准. 除了量化的评价结果, 平台还将给出测评分析 报告,指出教师突出的 优点和今后努力的方向 目录 一 设计理念 二 平台介绍 三 考核标准 四 常见问题 考核标准 观摩与点评 考核项 达标要求 优秀要求

1 课程学习 全部完成 全部完成

2 课例点评-长度 100字+ 200字+

3 点评-含信息技术词汇 1个2+ 考核标准 录制与上传 考核项 学段 达标要求 优秀要求

4 上传说课视频-长度 全部 3分钟+ 5分钟+

5 说课视频-文字描述长度 全部 100字+ 200字+

6 上传完整视频-长度 幼儿 10分钟+ 15分钟+ 小学 30分钟+ 35分钟+ 中学 35分钟+ 40分钟+

7 上传完整视频-节点 全部 3个 4个+

8 上传视频片段 全部 3个 4个+ 考核标准 评定与建议 考核项 达标要求 优秀要求

9 我做的教师互评 100%完成 100%完成

10 我收到的教师互评 属实 属实

11 我收到的督导点评 目录 一 设计理念 二 平台介绍 三 考核标准 四 常见问题 常见问题

一、发现学科、学段、身份错误(比如:系统显示是培训管理者,实际是一线教师) 怎么办?如果发现以上错误,可以在管理平台里自行修改. 在管理平台修改学科、学段 之后,测评平台如发现仍然 没有改过来,可以在【个人 首页】点击【刷新】即可. 常见问题

二、上传的视频必须是本人的课程实录吗? 根据角色不同,规定有所不同.一线教师需要上传自己所教的课程视频,其他身 份不需要.以下为各角色上传视频的要求: 一线教师:需要传自己的视频,其他身份可根据实际情况进行相应的改变,具体要求 如下: 校长、园长:完整视频和信息技术视频片段,可以上传本校内教研的优秀视频(首选 有本人指导和点评的视频);

说课视频分为两种,1.可以使用讲课教师的说课视频,2.可 以是校、园长针对于完整视频的评课. 教研员、培训管理者:上传自己指导过的优秀课例;

说课视频可以是本人对所选课例 的描述、评价、指导意见、总结等,也可以使用讲课教师的说课视频. 常见问题

三、测评必须达到什么程度算合格/优秀?详见考核标准

四、如何查看测评是否达标? 点击右侧【我的测评报 告】可查看测评各个环节是否 达标或优秀.老师们可以根据 这个测评报告显示的结果进行 各个环节的查漏补缺. 常见问题

五、测评环节需要上传多少视频?对视频内容有何要求? (1)需要上传说课视频(1个)、完整课例视频(1个)、信息技术视频片段(3个) 三种视频.要达到 达标 需要传5个视频. (2)说课、完整课例及信息技术片段三种视频需要出自同一门课程.

六、信息技术视频是什么意思? 不是信息技术课,而是在课堂教学中所运用到的信息技术手段,例如:多媒体课 件、投影机、计算机等. 常见问题

七、节点时间是开始时间还是结束时间? 是结束时间(例如:课程导入的部分从整个视频的00:10:00开始,那么节点时 间即填写00:10:00),提交每一段的开始时间和简短的节点内容介绍.

八、视频可以上传哪些格式? 录课助手支持的格式有:mp

4、asf、flv、mpg、mpeg、avi、wmv、mkv、 3gp、ogg、rm、rmvb. mst格式建议用 格式工厂 转为mpeg等能够识别的格式.(我们一般建议老 师使用MP4格式的视频) 常见问题

九、为什么视频转码失败/上传失败?如何解决? 转码失败解决方法: (1)遇到转码失败,建议先检查视频文件是否完好,格式是否是平台支持的,然后关闭运行占 用CUP比较高的qq、浏览器等软件,再重试一下. (2)检查上传视频是否过大(>

500M),如果视频过大建议使用 格式工厂 进行压缩.压缩 得越小,视频转码越快.建议使用MP4格式的视频. (4)如果发现转码即将成功时提示失败,请点击录课助手左侧的 我的视频 ,查看是否已经 转码成功. 遇到上传失败解决方法: (1)一般是网络不稳定引起的,建议网络稳定后重试,或者更换网络环境. (2)检查自己的电脑的设置时间是否与实际时间不符,如果不符合请调整为正确时间. ? 十.互评什么时候开始 ? 答:点击提前完成之后,如果有与您同学科学段的老师也有部分已经提交,系统会分 配给您需要互评的内容,如果没有老师提交,您需要等待一段时间才可以进行互评. 如果老师没点提前提交,系统会在评定与建议阶段给老师分配互评的内容,这样老师 们之间会晚一些互评. ? 建议老师录制与上传完成,可以先看一下我的测评报告中的结果,你可以根据里边的 达标情况针对性的随您的测评内容进行修改,觉得满意再点提前提交. 常见问题 ? 十一.为什么我都完成了,平台还是没有推荐互评? ? 没有推荐互评主要有以下几个原因: ? 您完成时间较早,还没有与您相对应学科学段的老师完成,或者完成人数不足4人,无 法推荐互评,您可以稍等几天后上平台查看互评情况. ? 由于整个项目与您相对应学科学段的老师都已经有互评对象,现在未互评的相应学科 学段老师人数不足四人,无法形成互评小组,这样的话,后期会由督导对您的内容进 行点评,建议您与项目截止时间之前多多登陆平台,查看是否有互评. 常见问题 谢谢! ........