PDF《班主任 周刊》

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邮箱: zgjsbtp@vip.163.com 周刊 班主任 班主任 做班主任的引路人10版2018年1月31日 代立然: 让班级成为孩子的精神故乡 优秀的班主任应有趣、 有料、 有故事, 新生代班主任 这个栏目的设立, 正是想通过对具有先进教育理念和实用工作方法班主任的 报道, 呈现出他们的特质. 河北省涿州市实验中学班主任代立然, 10多年前就打造了 骐骥班级 这一品牌, 通过精神的传承, 让班级成为孩子们的精神故乡.

本报记者 崔斌斌 代立然善于学习, 喜欢阅读, 并 笔耕不辍, 同时拥有一颗对孩子、 对 教育的挚爱之心. 他把这些优势用于班务工作, 经 过近20年的努力, 逐渐打造出自己的 班级品牌, 形成了一套较为完整的带 班方法与思想体系, 赢得了学生的喜 爱、 家长的认可、 社会的赞誉. 近年来, 他在全国各地讲学数 十场, 出版专著两部, 在涿州乃至河 北产生了一定的影响. 在代立然的带动下, 我校班主 任工作整体向前推进了一大步, 优 秀班主任不断涌现. ――河北省涿州市实验中学 校长王国辉 跟着代老师的

3 年, 我的改变 还真不少. 记得没到

261 班之前, 我比较 腼腆, 不爱说话, 对上台演讲有一种 莫大的恐惧. 来到

261 班后, 受代老师的感 染, 家人都说我变得阳光、 开朗多 了, 对于上台演讲我也有了几分经 验, 不再怯场.可以说, 代老师用 他那开朗、 乐观、 朝气蓬勃的精神 改变了我, 使我逐渐向着更好的方 向前进. 真幸运, 我是代老师的学生. ――261 班学生王旭, 现就读 于香港中文大学 提起代老师, 我的脑海中瞬间 闪现出两个词语. 第一个词是 大师 .我刚刚调 入涿州实验中学那年, 赶上代老师 参加河北省班主任素质大赛, 听他 在比赛现场讲述他和学生的故事, 听他朗诵那首为即将毕业的学生创 作的诗歌 《你将成为哪一条河流》 , 我一边听一边掉眼泪, 那个时候他 在我心目中就是教育大师.他用他 的行动诠释了一句话――干教育要 有一种情怀. 第二个词是 老大哥 .每当班 务工作中遇到棘手的事, 他都会倾 情相助, 帮你想办法, 甚至帮你做学 生工作.那种细心的帮助, 让你觉 得有这样一位老大哥心里特别踏 实.后来, 我还潜入代老师的班级 家长群内, 跟他学到了许多管理班 级的方法. ――408班班主任张静 代老师对班级管理认真负责、 公正公平, 对孩子细心耐心、 民主平 等.代老师知识渊博、 教育有方, 课 堂上有活力, 课下也与孩子们亲切 互动, 宛如一家人. 代老师深知每个孩子的性格特 点, 对孩子采取不同的教育方法. 我的女儿性格活泼好动, 由于比较 贪玩, 成绩一度下滑.代老师了解 情况后, 与家长沟通, 找女儿谈心, 用诙谐风趣的语言跟她讲道理, 让 孩子知道需要改进的地方.在学校 各种活动中, 代老师根据女儿的性 格特点, 安排适合她的角色, 也让孩 子找回了自信. 作为家长, 我非常感谢代老师. 我也会积极配合老师的工作, 家校共 育, 希望孩子取得更大的进步. ――学生孙博怡的妈妈张春芳 代立然是河北省涿州市实验中 学385 班班主任兼语文教师, 学生亲 切地称呼他为 老代 . 老代不老, 刚到不惑之年.个子 不高, 看上去有些憨厚, 圆脸, 微胖, 所以有学生偶尔会 放肆 地称他为 胖子 , 老代自己也打趣地说: 是不 是因为我胖, 所以班里吸引来这么多 小胖子? 还没见到老代之前, 记者就已经 拿到了 《把班集体打造成孩子的精神 故乡》 这本书.那是老代精心为