PDF《关于博士生教育改革 和发展中》

投入严重不足 , 条件差距甚 远.近几年来 , 教育经费有所增 加,博士生培 养费用 增加 了一点 , 国 家博士点基金的经费增加 了一 些,博士生待遇也提高 了 一些 . 但与物价增长的幅度相 比,实际 上并没有增 加,培养费用反而 显得更加 紧张 . 没 有前沿 的科研 课题 、 充足 的科研 经费和 先 进的仪 器 设备 , 不可能有一 流 的博士生 教育 . 经 费不足 , 设备不足和 陈旧 , 也从根本上限制 了博士学位论文水平 . 这 四个 问题 总体上 是相关 的、相互制约 的.其中 第一 、 第四,特别是 第 四方 面的问题 , 主要 是涉及 外 部环境 , 不是教育系统 内部所能解决的 . 而第二 、 第 三方 面 的问题则 主要是教 育系 统 内部 问题 . 对于 前者,我们要积极争取 , 多 渠道 取得支持 ? 对于后者,我们责 无旁贷要 不 断努 力解 决好 , 解决 的根本 出路 在于深化博士 生教 育改革 . ?三# 《 中国 教育改革与发展 纲要》明确指出 , 高层 次专门人才 的培养基本上 立足 于国内 .这不仅是对研 究生 , 特 别是博士生 的教育与质量的要求 , 而且是面 对,世纪 世界 范围内的经 济竞争 与综合 国力的竞 争 的战略措施 . 因此 , 我们必 须高瞻远瞩 , 深化 博士 生 教育 改革 , 使我 国 的博士 生 教育在这 场竞 争 中发 挥重要作用 . 第一 , 要 加强 和 改进 博士 生 的德育工作 . 博士生 既 是学生 , 又是科研工作 者.要适应博士生 的特点对 博士生 加强 爱国 主 义教育 . 要通过各种方法 , 使博士 ? 生 充分认识社会主 义 市场经济的特点 、 规律 , 和 我国 坚持具有中国 特色 的社会主 义 的重要意义 . 重 点解 决博士生 为了 国 家富强 奋发学习 的热情 和艰 苦奋 斗 的精神 , 为 了科学 技术勇于 攀登 的高 尚的科学道 德和脚踏 实地 的 作风 ? 为了国家的利 益,树立民族自尊、自信 、 自强 、 自立的精神 ? 为了适应社会 主义市场 经济,培养相应 的观念 、 知识 、 能力和 素质 , 使博士 生 真正 成为献身于 中国特色社会 主义事业 的建设者 和 接班人 . 第二 , 拓宽博士 生 的学科专业 面,真正达到 学位条例的要求 , 使博士 生有 一个 坚实宽广的基础 理论和系统深入的专 门知识 . 要 按照 现 代科学 技术发展 的新趋势 , 优 化博士 生 的课程 结构 , 使博士生 尽早 接触国际 上 的前沿课题和最新 的学 术成果 . 正 确处理 博士生 的 博 与 专 .科学的综合 发展 , 科学 与技术 的密切 结合 , 使博士生 的知识 结构 必须要宽广 , 才能 适应科学 技术发展 的这一 特点,也才能够深入 下去 , 才能 专 起来 , 才有利 于 高新技 术学科 的发展 , 有 利于 博士 生作 出 创造性 的成 果.为此 , 要修订现 行的 专业 目录 , 从指令性逐步变为指导 性.提倡和 鼓励按 照一级学 科和 学科群招收 和 培养博士 生?提倡和 鼓 励新兴学科和交叉学科在相关 的学科 内招收和 培养 博士 生?调整 各专业学 科的招生 计划 , 保证 国家急 需 专业 的招 生?发展 国 家急需的新学 科的博士点 . 第三 , 改革现 行博士 生导师审 核办法 , 加强导师 队伍 建设 . 我国 对博士 生导师进行集中统一 和 严格 的评 审制度 的形 成有 一个历史的发 展过 程,它对于建立 我国 的博士生培养制度和 保证博士 生培养 质量 学位 与研 究生 教育 年第!期起了重要 作用 , 博士 生 指导 教师 方我 国学 位工作 的健康发展 和培 养高 层次 专门人才作 出 了积 极贡献 . 经过 十几年的实践 , 现在的情况 已经有 了很大变化 . 这种集中统 一的评审制度 的主要 间 题是在社会上博 士 生导 师 已成为教授之 上 的一个 固定的层 次,有的 地方博士 生指导教师变成 了 终身制 , 不利于 博 士生 的培养和 年轻一 代学术带 头人 的成长 , 因此改革势 在必行 . 改革 的核 心 是要 使博 士生指导教师成为一 种培养博士 生 的工 作 岗位 和任务 , 而 不是教授 之上 的一 个固定层 次.要做到 这一 点,就要改变现 行的 由 国家集中统一评审 的制 度.博士生 指导教师不 再由国务院学 位委 员会 审批 , 逐步 实行 由博士学 位授予 单位依据国 家 的有关规 定,在审定招 收培养 博士 生 计划的同 时,遴选确定博士生指导 教师 . 这样做并非 取消博士生 导师,也不 是要 降低博士生 导师 的条 件,而是要 更有利于 加强导师队伍的建设 . 第四 , 强 化博士 生管理 , 规范博士 生 培养 . 要逐 步改变 目前博士 生培 养不 够规范 的状况 , 在课程设 置、科研和 论文工作 、 考试与论文答辩等各个环 节上 逐步规范化 . 要建立 严格的博 士生 资格考试制度 , 对 论文 的评 审和 答辩要 有客观 的评 价和 量化 标准 , 要 加强 对博 士论文 的检 查与评估 , 建立 博士学位 的质 量监 督与保障体 系,使我国 博士学 位质量有 一个 明显的提高口 ?谢 桂华 国务 院学位委 员会办公 室副主 任#《学位与 研究 生教育统计资料》 ? 一!#即将出版中国人民大学研究生院召开硕士生代表座谈会 《学位 与研 究生教 育统计资料》是反 映我 国 学位 与研 究 生教 育成就 的 资料性 年刊 , 由 国务 院 学位 委员会办公 室、国家 教委研究生 工作办公 室整理汇编,中国档案 出版 社 出版 . 资料 收集 了每 年授 予博士 、 硕士、学士 学位 和在学研 究生的基本 情况 , 包 括授 予 人数 、 年龄 、 学习年 限、培养类 别、论文类型 、 分配、在学期 间 科学研 究及 在职 人员申请 学位 的论文 工 作方 式、申请 途径 等,按照单位 、 部门 、 地区、单位 类型 、 层次类别 、 二级学科 、 一级学科 、 门 类等 口径分别统计 . 资料还 收集 了高等 学 校重 点 学科 等情况 . 该资料是有关部门 和 单位 掌握学位 与研 究生教育基本 情况 的必备资料 工 具书 , 是各 级 管理 部 门进行管理 和决策 的参考依 据之一,对于 从事 学位 与研 究 生教育 的管理 干部、研究生导师 、 科研 人 员等有较高的利用 价值 . 需要 者可与国务 院学位 委员会 办公 室联 系.本刊讯 ?通讯员 任兵# ( 月(、!、)日,中国人 民大 学研究 生院分别 召开三次硕士生代表座 谈会 . 座谈 会上 , 硕士生代表们一致指出&