PDF《关于博士生教育改革 和发展中》

学位 与研 究生 教育年第!期关于博 士生教育改革和 发展 中几个间题 的探讨 '

谢桂 华.

一年国家教委 有关 部 门组织 力量 对 我国博士生 培养工作进行过全 面调 查和 总结 , 博士 生培养工 作调查汇 总小组 写了《 博士 生培养工作调 查总结报告》 , 全面地总结 了十年博士 生 培养 工作的 主要 成绩和经验 , 提 出了存在的主 要 间题和差距 . 四 年过去了 , 博士 生教育有 了新的发展 , 积 累了一些 新 的经验 , 也提 出了 一些新 的间 题.本文 旨在以 四年前 进行 的调查总结为基础 , 根据新的形势和任务 , 就博 士生教育改革和 发展的几个 问题作 一些探讨 . ?一# 《 博士生培养工 作调查 总 结报 告》中,从四个方 面 总结了十年 ? ? 一%#博士生培养工作 的主要 成绩 &

我 国博士生 教育从 无到 有,已经依靠 自己 的力 量培养了一批质量较高基本上适应社会 主 义现代化 建设需要 的博 士?博士生 培养工作 促进 了高 等学校 和 科研机构 的科研工 作和 学科 建设 , 促进 了我国教 育科技事业 的发展 ? 博士生培养工 作的物质 条件有 了 一定 的改善 , 初步建成 了一批博士生 培养基地 ? 积极实践 , 认真探索 , 初步建立起适合我 国国情 的博士 生培养制度和 管理 体系 . 经过 这四 年的努力 , 在这 四 个方面的 内容都大 大充实了 , 成绩是 显 著的 . 首先在 招 收博士生规模上 有了 一个较大的发展 , 从%年的年招生 规模(%%%多人,到!年的年招 生规 模)..? 多人 , 博士 生招生规模增 加 了一倍 + '

更 重要的 是 由于 博士 生培养及博 士生 在各个方面所发挥的重 要 作用 以及部分博士学 位获得者所做出的突 出成绩 与贡献 , 博士 生教育 的重 要性被 越来越 多的人 所认 识,博士生教育的地位有 了显著的提高 . 其主 要表现 有以 下几个方面 &

企业与事业单位注 重选 留博士 生,并制定 出鼓励 与优惠 政策 ? 用 人单 位主动选送 优秀 的在职人员到 学校攻读博 士学位 ? 国家教 委核 定各 ・ 重点高校 招生规模 中,研究生 特别 是博士 生招生比例有较大幅度增 加.最重要的一个标志是 , 各个高等 院校在贯彻《 中国 教育改革和 发展纲 要》,争取 欢 工程 的预审 中,毫无例外地把博 士生教育纳入总体 规划 中的一 个重 要方 面,把它视 为进 入 ?世 界或 国内#一 流大学 的一个重要标准 . 大家都认识到 , 没有 一流 的博士生教育 , 就不可能有一流 的高等教育 . 博 士生 教育的规模与质量是学 校 教学科研的一个制高 点.有了这样一个认识 和 一个 好的环境 , 为我们博士 生教育事业的进一步 发展创造了有利条件 . 我 们必 须认真研 究博士生教 育改革 与发 展 新形 势,深化博 士生 教育 改革 , 才能保证博 士生 教育 事业持续稳定 健康地发 展.?二 二# 自从《 博士生 培养工作调 查总结报告 》 下发四年 来,形势发生 了很大 的变化 . 特别是社会主 义 市场经 济体制 的逐步建立 , 整个教育 、 包括研究生教育在新 的形 势面前就有 一个 如何 适应 和 服务的问 题.另一方面,《中国教育 改革和 发 展纲 要》及其 实施意 见的公布 , 全国 教育 工作会议的召 开,为研究生 教育的改 革和发 展 提供 了 良好的客观 环境 , 也提 出了 新 的更 高的要求 , 有一个 如何贯彻 落实的间 题.在这样 的新 形势面 前,更要 实事求是地看到 , 博士 生教育 的差 距 还是 比较大的 . 特别是与 世界一 流 大学 的博士生 教育相 比,存在 的问 题和 面临的困 难还是相当多的 . 主 要表现 在以 下 四个方面 &