PDF《毕节市七星关区学校精细化管理实施细则 （试行）》

-1- 毕节市七星关区学校精细化管理实施细则 (试行)

第一章 总则第一条 为促进学校管理更加制度化、规范化、精细化、科 学化,提升我区学校精细化管理水平,结合我区实际,特制定此 实施细则.

第二条 本细则适用于七星关区幼儿园、 义务教育阶段学校、 高中阶段学校、民族学校和特殊教育学校.

第二章 学校行政管理 第三条 全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,确 立目标,准确定位;

扎实推进素质教育,明确素质教育的内涵, 从德育、智育、体育、美育、劳动技能(综合实践能力)等方面 着重培养学生. 第四条 坚持先进的办学理念,落实教育发展规划.

(一)校长不断加强学习,提升自身综合素质和管理水平, 明确学校办学理念.

(二)制定内涵丰富、有创意、有特色的校训.

(三)办学特色鲜明.学校特色定位科学,阶段目标明确, 制度措施落实.师生知晓率、认知度、参与度高.学生有特长, 办学有特色,有较高的社会认可度. -2-

(四)有简明、丰富、体现学校特色的校风、教风、学风、 校歌和校徽.

(五)积极探索具有我区鲜明区域特色的教育模式.

(六)科学制定学校中(5 年)长(10 年)期发展规划,理 念先进,目标明确,思路清晰,措施有力.做到既保证规划的长 效性,又能根据发展实际及时调整规划内容.

(七)阶段目标落实在学年工作计划中,并按要求完成,且 成效显著. 第五条 强化班子建设

(一)班子成员具有开拓、创新、务实精神,既能独立履行 岗位职责,又能团结协作.

(二)有明确的分工,职责分明.

(三)各部门工作有创新,在某领域起示范引领作用.

(四)部门协调有序,齐抓共管,没有出现内耗、内讧等现 象. 第六条 校长

(一)校长是学校法人代表.校长在上级主管部门领导下, 主持学校教育、教学和其他行政管理工作,具有工作的决策权、 指挥权、人事权以及财产和经济管理的支配权,并对上述工作承 担全部责任.

(二)校长要认真学习教育法规、教育管理理论,以先进的 教育理念引领学校科学发展.校长要每学年学习一本业务专著, -3- 订阅一份业务刊物,撰写一篇教育教学论文,每学年做学习笔记 不少于

1 万字,学习体会不少于

6 篇.

(三)校长要深入教师、深入课堂、深入教研组和其他一线 基层.每学期与教师谈心、座谈不少于

20 人次,上课、听课、 教学常规检查达到规定要求. 建立校长每天巡查校园制度和巡课 制度.

(四)校长要本着精打细算、勤俭办学的原则,严格执行学 校经费预决算管理, 严格控制招待费等非教育教学管理类经费支 出,不能超预算负债运行.

(五)建立校长 三簿 即学习、工作、听课簿,学年结束 上交教育局检查.

(六)教育局对校长实行年度目标责任考核,确定年度考核 等次. 第七条 完善管理机构

(一)小学内部管理机构设办公室、教务处、德育处、总务 处等;

每个年级平行班级达到

5 个及以上的加设教研组或教研 室.

(二)中学内部管理机构设办公室、教务处、政教处、总务 处, 平行班级达到

6 个及以上、 高中、 完中加设教研组或教研室.

(三) 学校管理人员要按照

1 人多岗, 专兼结合的原则配备, 原则上学校各处室设主任

1 人, 视学校规模需求配副主任 1-2 人. 严格控制学校副主任以上的管理职员职数.配齐教务员、安保人 -4- 员、工勤人员、宿管人员、出纳(或报账员)、保管、食堂管理 员等处室工作管理人员.