PDF《一、本科教育基本情况》

1814 门次,覆盖学生 4.4 万人. 其中, 电路原理 慕课于

2013 年上线学堂在线,率先探索混合式教学方法, 截至

2018 年8月,已开展

16 个轮次,近520 名学生选修了该课程.开展混合式 教学的班级,历次期末考核平均分高出对照组

6 至15 分,选课学生获得国家实 用新型专利授权、 清华大学挑战杯课外科技活动一等奖等. 目前该课程被全国

51 所院校使用, 部分试点高校中翻转班平均成绩高于传统班,有效提了课程教学质 量. 教材和教学资源建设.清华大学入选国家教材委下设专家委员会委员

6 人、 获准列入国家教材建设专家库

25 人.自2014 年秋以来,本科教材及教学资源立 项建设项目约

160 项,涉及

30 余个院系(单位).2017 年秋,学校已获准法学 院 专业核心课马工程教材体系建设 立项,拟编制一整套以马克思主义理论 为指导的法学教材, 通过教材的编写与讲授来培养学生对中国特色社会主义的道 路自信、理论自信、制度自信和文化自信.在教务处推动下,图书馆在北馆一层 专题书架(原设在其逸夫馆一层人文社科区),设置了 马克思主义理论研究和 建设工程 专架.另外, 马工程

44 种图书已制作完成电子版,供相关师生访

6 问,学习使用.

(四)实践教学 通过实践教育全面育人, 是清华大学在办学过程中逐渐形成的优良传统.经 过多年探索,学校实践教育教学体系不断完善,形成了现有的实验教学、综合实 践和创新实践三个重要方面. 通过把实践教育贯穿教育教学全过程,实现科研教 学资源充分共享、 校内校外资源有效结合,增强青年服务国家服务人民的社会责 任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,促进学生在知识、能力 和素质等方面的协调与全面发展. 1.坚持 走出去 专业实践 学校非常重视校外实践教育环节,坚持 走出去 实践模式.通过落实和加 强实习实践投入,支持学生走出校园,参加有深度的专业性实习实践,鼓励学生 参加独立性、 自主性和创新性训练, 不断提升其创新实践能力. 着力建设国家级、 市级、校级等校外三级学生实习基地,不断扩大实践基地的地域和行业范围,特 别鼓励学生深入国家重点发展行业、 重点发展地区和高新科技企业开展专业实践. 近年来,学校每年本科生分赴全国各地研究院所、企事业单位开展生产实习、认 识实习、社会实践等多方面的暑期教学活动,规模达到

4000 余人次.

2018 年夏季学期,学校启动了加强工科院系专业实践试点工作,机械系、航 院和材料学院作为试点院系,进一步加强了课程组织管理,完善实习方案,实习 内容和形式多元化,实习时间达到

5 周以上.在试点工作过程中,机械系探索多 样化的实习形式,实践基地集中实习、标杆企业小班分散实习、企业实习生深度 实习相结合;

航院在实习工作中,以课题为前提,为企业解决实际问题,锻炼学 生成长,同时打造长期稳定的实践基地;

材料学院面向战略性基础材料、面向新 能源新材料产业分别开展实践基地集中实习和小分队集中实习.2018 年11 月, 教务处组织召开加强工科院系专业实践工作会议, 请三个试点院系介绍今年的工 作经验, 集中讨论我校专业实践工作面临的问题以及进一步加强工科专业实践工 作的主要举措,形成《有关进一步加强工科院系专业实践的几点要求》.2019 年 夏季学期,将在全校工科院系开展加强专业实践工作. 2.加强综合论文训练 学校自