PDF《补救教学补充教材 国民小学国语文学习领域》

二、

三、四段,请注意地点是怎麽变化的:

2 人先到….再到…,接著到… 2.这样安排,有什麽用意? 段落调换,可以吗?原因… 段落调换,不合适吗?原因… 3.这三段提到在外婆家玩的地点有哪些? (前院、后院竹林、田边水沟) 4.在这些地点,分别摘采哪些植物? (前院:鬼针草/后院竹林:竹叶) 5.他们用这些玩什麽游戏? (前院:鬼针草-互相攻击 /后院竹林:竹叶-做竹叶船 /田边水沟:放竹叶船下水)

1 口头回馈 分辨文章中 主要与次要 内容 找出与标 题相关的 细节或内 容6.全篇文的哪些段落,和标题直接相关?(

2、

3、4) 第段的哪一句话,和标题相关,请读一读. 7.这篇文章,需要第一段吗?原因是什麽?(原因) 这篇文章,需要最后一段吗?原因是什麽? (游戏结束,植物可以用来玩游戏) 8.如果,你要向别人介绍 「用植物玩游戏」 这篇文章的内容, 你会哪几段?最能说明标题的主要内容. (

3、4) 最能清楚说明标题的即为主要内容

9 如果,你要将这篇文章变短一些, 你会最先删除哪一段? 再删除哪一段? 直到不能再删为止.

10 主要内容,要重要到,不能删除 次要内容,删除后,还能读到标题意义. 次要内容 主要内容 教学目标 教学策略 教学活动 评量 对陌生的字 词,能以注 音辅助,阅 读文章内容 一面朗读 时,留意 指定的内 容1.老师示朗读第三段,请学生注意「关於鬼针草的内容」 文章中叙述关於鬼针草的内容 (到前院采鬼针草, 鬼针草是他小时候最爱玩的「无敌飞弹」 , 射到人身上还会勾住衣服纤维,就像魔鬼毡一样.) 2.请学生轻读第三段,同时注意: 作者和舅舅玩鬼针草的「情形」? (我们各采一把「飞弹」之后,开始互相攻击 ,战况激烈,尖叫声连连;

我因为躲避不及,中了好多飞弹.) 请学生切分成一小句一小句朗读出 (请用「一开始…然后…最后」的语法回答) 这一段的「飞弹」指的是什麽? 3. 老师示朗读第「四」段, 请学生注意 , 作者和舅舅玩竹叶的 「先后顺序」 (怎麽玩?) (采竹叶/ 竹叶做了五艘船, 舅舅带我稻田边的小水沟放船. 竹叶船随著水流忽高忽低,好像乘风破浪的战舰, 然后让所有的船都一起下水,一艘艘小船像联合出航的海 军战舰.) 请学生分成一小句小一句朗读出 这一段的「战舰」指的是什麽? 4.文章标题「用植物玩游戏」 ,主要是用哪些植物玩游戏? 根恼轮刑岬降哪谌,可以怎麽玩呢? 口头评量 口头回馈