PDF《一个留守母亲和她的5个孩子》

罗伟家,一个母亲带着六姐弟艰难地生 活;

# 岁的肖平英,半年前母亲离家出走, 她 被迫辍学回家放牛…… 孩子们的心理状况也令大家担忧.走访 中,一个叫胡光飞的 # 岁女孩给栾晓航、 孟骏、 苏晶、 肖冰、 张晓晓和殷超群一组留下了 深刻的印象. 她给我印象最深的一点是眼神特别空 洞, 别的孩子会害羞、 会躲避, 她索性就不看 你. 栾晓航说, 除了说起她养的小鸡小鸭时, 她的眼中才会透出喜悦的光芒,说喜欢哪只 小鸡, 说放学后带小鸡去玩, 说到其他的事情 她就回答 不想听, 不想说 , 想和她一起唱歌 背诗, 她也始终拒绝, 说不想唱不想背.胡光 飞是跟着母亲改嫁到这里来的, 栾晓航分析, 她可能在家始终得不到表扬,也总是持防备 心理, 怕被人伤害, 而小动物对她是无害的, 她和小动物玩的时候才有一种安全感.她没 有提她的妈妈,而是更多地提起和她关系最 好的二哥, 二哥出去打工了, 放假时会回来带 她一起玩, 一提起二哥她也会很开心. 目前她在家里的情况就是孤立无援. 栾晓航说. 和很多失依儿童一样, 他们的内心 世界也充满梦想和渴望. 云友会 成员、 华东 师范大学计算机专业大三学生殷超群发现, 她的床头用黑色笔写着一行字 你一定会成 功的! , 在她养鸡的鸡圈门上也写着 好好学 习, 将来你就是一个非常聪明的人 . 需长期心理辅导 另一个叫肖翔林的男孩和奶奶寄居在叔 叔家. 他的遭遇也是父亲去世母亲离家出走, 早先他和奶奶住在山上, 后来房子快倒塌了, 叔叔就将他们祖孙俩接下山来. 入户时, 孟骏 为他做绘画疗法, 给他一支铅笔和一套彩笔, 刚开始他涂的全部是黑色, 黑色的一朵小花, 只有一条枝干, 没有叶子, 像个向日葵, 画面 单调低沉, 看上去孤苦伶仃. 一开始他和奶 奶相依为命, 下山后, 相当于这层紧密关系也 被割断了. 孟骏说. 翔林一边画,一边和几个上海来的哥哥 姐姐说话.他说, 奶奶有时候会骂他, 他就跑 到山上去, 在爸爸的坟前哭, 和爸爸说话.问 他喜欢画画吗, 可不可以看看他平时画的画? 他说, 画被叔叔家的孩子撕掉了. 孩子的话让 同学们一下陷入了沉寂. 慢慢地聊着天,翔林的笔触中也多了些 彩色, 他给树涂上了绿色, 给花涂上了红色, 他说喜欢红色和绿色, 又给这幅作品取名 《草 原上升起的一朵小花》 .本来, 绘画疗法的画 作应收回分析,但大家认为这幅画对他意义 非常大, 决定留给他做纪念. 为了保存好这幅 画,栾晓航特地把它交给家里对他明显比较 照顾的一个姑姑. 我们发现, 失依儿童中有些孩子开朗, 有些孩子则不然,这与他们的家庭环境有很 大关系, 身边有单亲或祖辈照顾的, 关爱还是 存在的,许多心理问题严重的孩子大多处于 寄居状态. 孟骏说. 徐光兴教授根据国际上通用的对有精神 创伤的孩子的分析量表,针对失依儿童的特 征做了修订,在入户时请孩子和监护人一同 填写了量表.通过分析, 有* +(*,的孩子需 要长期心理辅导, 如不及时治疗, 心理创伤会 伴随其终身, #'

,左右需要紧急心理救援, 否 则有形成仇恨社会、反社会或麻木不仁的心 理.由于走访的户数有限, 徐光兴教授说, 大 规模的数据统计结果可能略好于这个数字, 但从走访的个案来看,大部分孩子需要长期 心理辅导和关怀. 临走时,栾晓航送给胡光飞一枚小小的 戒指, 上面写了一个英文单词-./01-.她为 胡光飞戴上指环时, 女孩眼里突然亮了一下, 抬起头看了她一眼. 黄军黄勇两兄弟坐在破旧不堪堆满杂 物的家中神情有些黯然 孩子们 在华师大大学生们的带领下做游戏 去年夏天记者在纳雍县董地乡街上村丫口田回访失依儿童家庭时途经陶文琴家门前她 正蹲在屋里的地上刷碗一路走来看到的大都是被母亲抛弃的孩子突然见到一个年轻的母亲 守在家里大家都很诧异纷纷驻足 聊了几句后所有人立刻对她肃然起敬她一个人拖着 个孩子过活两个是她亲生的两 个是她第一个丈夫的弟弟的孩子问她为什么不像别人那样走掉她只回答了简简单单的一句 话我走了他们怎么办呢几年来她就靠种地和打零工养活 个孩子她的家虽然简陋但 收拾得非常干净 当天时间已晚记者无暇逗留只能感慨着匆匆离去 但这位母亲的形象一直在脑海里挥 之不去 爱心纳雍的义工左红也说每次她经过这里都要向同行的人讲起这个平凡而伟大 的母亲 这次再赴纳雍记者坚持挤出时间去看她 陶文琴如今和还留在身边的两个孩子以及 丈夫公婆生活在一起虽然贫苦但很知足