PDF《网兜装球兜住了什么》

5、6)班的男生是 这学期新接手的,师生之间还不太 了解.在课堂中发现这两个学生肆 无忌惮的在我的身后做着各种不好 的动作时,我假装不知道,继续我 的上课,其他的学生都以为我会制 止这两个同学的行为的时候,而我 却选择的宽容与沉默,把他们的所作所为当不存在一样. 虽然这两个学生做这些动作,但认真地完成了我布置的任 务.我并没有由于这两个学生停止上课来教育他们,也没 有大声呵斥他们,更多的是对这样年龄段的学生此时所做 的一些举动的宽容,我们处在那个年龄阶段可能也会做出 这样的幼稚的举动出来,但我此时很清楚这两家伙在课堂 中一直很"得意",也许在以后的课堂教学中可能会"变 本加厉"起来. 那节课的教学结束后,我把这两学生留了下来,面带 微笑的问这两个学生:"今天是不是很得意?老师有没有 给足了你们面子?",开始这两人假装无辜样,再后来看 招架不住了就低下了头,开始默认了.我拍拍他们俩的肩 膀说到:"这没有什么的啊,和你们说实话,再过一年后 等你们上高中了,或者再长大一点话的,老师叫你们再在 后面做鬼脸,做一些不雅的动作时,估计你们都不愿意. 等你们再过段时间后再看你们所做的这一切,你们肯定觉 得会很幼稚,假使以后还这样做的话,老师我依然不会在 课堂上阻止你们的",学生抬起头来面面相觑,以为是听 错了,我再次重申了我的立场,这时这俩学生低下了头, 刹那间有位学生面孔通红,而另一学生面色变的凝重了许 多.而在后来的体育课堂教学中,再也没有看见他们俩的 不好举动. (江苏省常州市青龙中学 213021) 【点评】教师不是强者,是尊者、长者.为师者总 要面对不同的学生,总要运用不同的教育方法,总要在严 肃与宽容之间选择恰当的点,"随风潜入夜,润物细无 声". 网兜装球兜住了什么 文/张红宽容,并不是向学生示弱文\吴爱军