PDF《教育理论综合知识模拟题答案一》

2019 山西教师交流 QQ 群591450520 群里免费备考资料+专人专项带题 关注公众号获取更多招聘信息:tyoffcn123 教育理论综合知识模拟题答案二 参考答案及解析

一、单项选择题 1.B[中公解析]教育现代化已成为一股强大的潮流,包括教育发展水平现代化、教育观 念现代化、教育管理现代化、教育内容现代化、教师队伍现代化、教育条件现代化等,其中 教育内容现代化是核心. 2.D[中公解析]个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段:强制阶段(0~6 岁)、 强化阶段(6~9 岁)、遵从集体阶段(9~16 岁)、服从法律和阶段(16 岁~成年)、民主平等阶 段(成年). 3.B[中公解析]动机冲突的类型:(1)双趋式冲突,个体在有目的的活动中,同时有两种 强烈的目标和动机,但由于条件所限制,只能取其一时,便产生了双趋式冲突.(2)双避式 冲突,指个体处在两个具有威胁性的目标之中,需须接受一个,才能避开另一个,需要作出 抉择而不知取舍.(3)趋避式冲突,同一目标对个体既有利又有弊,同时具有趋近和躲避两 种动机,利害得失难于权衡,从而使当事人左右为难.(4)双重趋避式冲突,这是两个目标 具有双重或多重趋避的理由时产生的内心冲突的情境. 4.D[中公解析]气质类型主要有――胆汁质:行动迅速,强而有力;

情绪易爆发,不能 控制.多血质:行动活泼、敏捷,善于适应环境变化;

情绪反应迅速,外露但易变.黏液质: 行动缓慢,能平稳地适应环境;

情绪反应慢,能自我控制.抑郁质:行动迟缓,情绪反应极 慢且内隐,但深刻持久;

情绪细腻敏感. 中公教师项目:18636810162(微信同号)

2019 山西教师交流 QQ 群591450520 群里免费备考资料+专人专项带题 关注公众号获取更多招聘信息:tyoffcn123 5.B[中公解析]个别差异性指由于先天素质、内在机能、环境和其自身的主观能动性的 不同,个体在身心发展中存在着个别差异.因此,才会出现有些儿童聪明早慧,有些儿童大 器晚成. 6.B[中公解析]略. 7.A[中公解析]略. 8.B[中公解析]略. 9.A[中公解析]合理化:人们运用得最多的一种心理防卫机制,其实质是以似是而非的 理由证明行动的正确性,掩饰个人的错误或失败,以保持内心的安宁.反向:将自己不能接 受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来. 补偿: 通过新的满足来弥补原有欲望达不到的 痛苦.压抑:把不愉快的经历和体验潜抑到无意识中,不去回忆,主动遗忘. 10.B[中公解析]学习动机的不同强度随学习任务的难易对学习产生不同的影响.学习任 务比较容易、简单时,学习动机强度较高时可达到最佳学习效果;

学习任务难易适中时,中 等强度的学习动机对学习最有推动力;

学习任务比较复杂、困难时,学习动机强........