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2015 年12 月3日星期四

03 积极推进中国特色 新型智库建设 别让孩子陷入贫困代际传递 ―― ―我国贫困地区教育问题观察 新华社记者 11月27日至28日在京召开的 中央扶贫开发工作会议提出, 治贫 先治愚,扶贫先扶智,国家教育经费 要继续向贫困地区倾斜、 向基础教 育倾斜、向职业教育倾斜,帮助贫困 地区改善办学条件.

提升教育水平, 是扶贫攻坚一 个 老难题 , 不仅关系到未来5年7000多万贫困人口脱贫,更是让贫 困人口摆脱贫困代际传递的一个治 本之策. 近日,记者在湖南、贵州、云南、 广西、山西等地采访时发现,尽管经 过多年努力取得显著成效, 但贫困 地区的教育问题仍有诸多难题,各 级政府、社会各界、贫困群众还在艰 难求索…… 砸锅卖铁也要供她们读书 都安是广西贫困面最广、 贫困 程度最深的县之一,地处云贵高原南 麓,到处是石头山,田土稀少,俗称 九分石头一分地 . 读书才能改变 命运 ,这里许多百姓都认这个理. 都安高中教师韦喜凤说, 学校 近40%学生是贫困生,为摆脱贫困, 孩子们读书非常刻苦.去年,这所县 城高中10人达到清华大学和北京 大学录取分数线, 一本上线率超过 20%,一度引发轰动,都安高中也成 为广西 名校 之一. 身高不到一米六的韦红牡腼 腆、寡言. 不久前的段考,韦红牡全 年级排第10名, 班主任梁瑞权说, 按现在的成绩, 韦红牡肯定能考上 重点大学.但时间又到月初,她的生 活费还没着落. 在都安县大兴乡国隆村, 记者 见到韦红牡54岁的父亲韦冠时,他 正扛着锄头回家, 盘算着跟谁再去 借钱. 家里欠下的2万多元债务,对 于这个深山里的贫困户而言,无 疑是一笔巨款. 走进韦冠家的木瓦房, 只见 几张桌子、2盏灯泡,还有乱堆着 的玉米梗和木柴, 全家连一台电 视机都没有. 家里养了10只羊、4 头猪和1头牛,种了1亩多玉米. 他借的钱, 全花在4个女儿 读书上. 老大读高中,老二和老 三读初中,老四读小学,她们光生 活费每月就要1000多元. 生活的压力, 让韦冠夫妻俩 喘不过气来.女儿成绩优异,是他 们最大的慰藉. 砸锅卖铁, 也要供她们读 书.孩子也争气,干完农活总看书 到半夜. 妻子蒙凤琴眼圈一红, 流下泪来,可抹完眼泪,她又坚定 地说,我们这辈人穷怕了,不想孩 子们再穷, 最好四姐妹都能读书 离开大山. 在很多贫困地区, 都有为送 孩子求学而备尝辛酸的故事. 在 山西省吕梁市岚县、石楼县等地, 就出现不少家长 陪读 的现象. 43岁的郭秀林已头顶白发, 石楼县龙交乡的这位农妇,看上去 比实际年龄要大很多.为让小儿子 读书读出去 , 从幼儿园开始,她 便下狠心将孩子送到县城,和丈夫 打工并 陪读 ,一家人租住在县城 周边一座山坡上的民房里. 郭秀林每天早上6点多起床,给小儿子做好早饭,陪他去四 五里外的学校上学, 然后赶到县 城一家烧饼店打工, 中午再跑七 八里路,回去给孩子做午饭.天色 将黑时,再接上儿子回 家 . 这样周而复始的艰辛生活, 郭秀林已过了7年. 以教育 拔穷根 仍在路上 并不是所有穷孩子都能在贫 困中坚持把书读下去. 记者在西北、 西南、 华中集中 连片贫困带走访时了解到, 由于基 础差、 底子薄, 很多地方教育条件 与外界差距大, 一些贫困生初中没 毕业便外出务工. 国务院扶贫办政策法规司司长 苏国霞介绍, 贫困地区教育事业的 发展水平、 贫困家庭子女受教育的 程度都明显低于全国平均水平. 在 全国建档立卡贫困人口中, 超过 50%的人只有小学以下文化程度;

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