编辑: 棉鞋 2019-07-01
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21 世纪全国高校规划教材 法律基础教学案例 倪新兵 主编 唐道秀 刘天希 副主编 内容简介本书由编者根据实际教学经验并不断积累相关案例材料精心组织编写而成.

全书共分

12 章, 内容是: 我国社会主义法的基本理论、宪法、行政法、民法、知识产权法、婚姻法与继承法、经济法、劳动法与社 会保障法、环境与自然资源保护法、刑法、诉讼法、国际法. 通过本书的案例进行教学, 可以激发学生学习法律基础知识的兴趣, 调动学生学习的积极性和主动性, 增强师生之间的互动,帮助学生理解法律知识,促进学生法律精神的培养和能力素质的全面发展. 本书可作为各类高校开设公共法律课的辅助教材以及高年级大学生的选修课教材, 同时也可作为社会 人员自学法律的生动教材. 图书在版编目(CIP)数据 法律基础教学案例/倪新兵主编.―北京:北京大学出版社,2006.1 (面向

21 世纪全国高校规划教材) ISBN 7-301-09760-3 I. 法・・・ II. 倪・・・ III. 法律-中国-教案 (教育) -高等学校: 技术学校-教材 IV. D92-42 中国版本图书馆 CIP 数据核字(2005)第119839 号书名:法律基础教学案例 著作责任者:倪新兵 主编 责任编辑:郭芳标准书号:ISBN 7-301-09760-3/D・1301 出版者:北京大学出版社 地址:北京市海淀区成府路

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787 毫米*980 毫米

16 开本 15.25 印张

331 千字

2006 年1月第

1 版2006 年1月第

1 次印刷 定价:24.00 元前言《法律基础教学案例》是以潘嘉玮、蔡镇顺主编的《法律基础教程》为蓝本而编写的, 一方面它服务于《法律基础教程》的教学,另一方面又自成体系.在编写过程中,我们充 分考虑了教学的目的和要求,以及教材中的重点、难点、疑点;

在案例的选择中,充分体 现了案例的价值性和服务教学的目的性.案例教学法是被实践证明了的具有良好教学效果 的方法. 首先,通过案例教学可以帮助学生理解法律知识,培养法律精神. 本书所选案例精练、典型.学生在教师的引导下围绕案例进行分析、评判和讨论,找 到解决问题的方案,进而理解和深化对相关原理的认知和对科学知识的系统掌握,从而促 进学生能力素质的发展和法律精神的培养. 其次,通过案例教学增强教师和学生之间的互动,调动学生的积极性和主动性. 所选案例从实际中来,真实而鲜活,贴近现实,关注热点.通过案例教学,加强师生 交流,活跃课堂气氛,调动学生的主动性和积极性,使教学活动始终处于活跃进取的状态, 从而不断提高教学质量和教学水平. 本书所选案例针对性强,特别适合本科院校、高职高专公共法律课的辅助教学.它既 可方便教师查找案例――用于 教 ,也可以引导学生结合案例――用于 学 . 本书由倪新兵担任主编、主审并对全书统稿,唐道秀、刘天希担任副主编.其他编写 本书人员还有:张祥禄、陈望梅、余海林、范卉敏、荀小燕(按姓氏笔画为序) . 本书在编写过程中,参阅了相关的文献资料,在此向作者表示衷心的感谢. 由于编写时间仓促,加之才疏学浅,难免有不妥之处,恳请专家、同行和读者批评指 正. 编者2005 年11 月目录

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