PDF《2019 年云南特岗教师招聘考试考前预测卷一 体育学科》

当机体运动加强时,交感神经加强,而副交感神经的活动性则 减弱,于是出现心跳加快、加强、支气管扩张、血液循环和呼吸功能加强、瞳孔开大、肠胃 活动受抑制.这表明此时的代谢加强,能力消耗加快,可适应环境的剧烈变化.故本题答案 选C.

三、简答题(本大题共

4 小题,每小题

5 分,共20 分) 36.【参考答案】 (以右手推球为例)握球和持球,五指自然分开,手指和指根部位触球, 大、小拇指在两侧夹球.将球放在右肩锁骨窝处,并紧贴颈部,掌心向前(投掷方向) ,肘 关节稍低于肩部. 握好实心球后,身体侧对投掷方向,两脚左右开立、比肩稍宽,左脚尖指向斜前方并与 右脚弓在一直线上;

右膝弯曲,上体向右倾斜扭转,重心落在右腿上;

左臂微屈于胸前. 推球时,右脚迅速蹬地,脚跟提起,右膝内转,使上体向左侧抬起,朝着推掷方向转动, 当身体左侧接近与地面垂直瞬间,两腿迅速蹬伸,左臂在体侧制动,同时挺胸、送右肩,最 后以右臂将球推出.球离手后,即降低身体重心,维持身体平衡. 上肢和肩带主要参与的肌肉是运动员手臂的伸肌肌群和手指的屈肌肌群、 肱三头肌、 肘肌,三角肌部、伸腕肌、背阔肌. 37.【参考答案】 移动主要包括基本姿势、起动、跑、跳、急停、转身、防守步法等. 跑:加速跑、直线跑、曲线跑、变向跑、变速跑、侧身跑、后退跑等. 跳:单脚跳、双脚跳、原地跳、助跑跳等. 急停:跳步急停、跨步急停等. 转身:前转身、后转身. 微信公众号:云南教师招聘 学员专用 请勿外泄 分部地址:昆明市五华区东风西路

121 号中公大楼

电话:0871-65177700 特岗备考交流 QQ 群:536656952 防守步法:平滑步、斜滑步、上下滑步、滑步结合交叉步、追步等. 38.【参考答案】 (1)形态:运动员心脏肥大是运动心脏的主要形态特征,其肥大程度与运动强度和持 续时间有关,通常呈中等程度肥大.耐力项目的运动员心脏肥大表现为全心扩大,伴有左心 室室壁厚度的轻度增加, 又称离心性肥大. 而力量项目的运动员心脏肥大主要是心室厚度增 加,心腔容积的扩大不明显,称为向心性肥大. (2)结构:在运动员心脏外部形态改变的同时,其内部结构也发生了良好的适应.表 现为:心肌纤维直径增粗,肌小节长度增加,毛细血管增多变粗,线粒体增多变大,氧弥散 距离缩短, 线粒体内的 ATP 酶和琥珀酸脱氢酶的含量与活性提高, 心肌细胞膜上的脂质分子 改变, 对钙离子的通透性增加, 心肌细胞内的特殊分泌颗粒增多, 心肌细胞的上述结构重塑, 使心肌肥大的同时, 其内部的血液供应和能量的产生能与之匹配, 从而大大提高了心脏的泵 血功能. (3)功能特点:运动员心脏由于其形态、结构方面的良好变化,最终导致其功能能力 显著增强.表现为:安静时,心跳徐缓有力,心率明显慢于一般人;

在定量负荷运动时,运 动员心脏高度节省化,心率较慢;

而在极量负荷运动时,运动员心脏则表现出它所特有的高 功能,高贮备.一般人的心力贮备只有 20~25 升/分,而运动员可达 35~40 升/分.由于其 心泵功能的大贮备量,使得他们在运动中具有较大的潜力.

四、论述题(本大题共

2 小题,每小题

10 分,共20 分) 39.【参考答案】 (1)要依据体育课目的和任务来选择教学法. (2)要根据教材内容的特点来选择教学 方法.(3)要根据学生的实际情况来选择教学方法.(4)要根据教师本身的条件和特点来 选择教学方法. (5)根据各种体育教学方法的功能、适用范围和条件来选用教学方法. (6) 根据教学时间和效率的要求选用教学方法. 40.【参考答案】 小学阶段是学生心理、生理迅速变化、发展的重要时期,身体各部分发生着质和量的变 化,在设置学习目标和学习内容时,除了围绕《课程标准》所规定的内容以外,还要充分考 虑到小学生的心理、生理特点,切合实际.在小学足球实际的教学过程中,要考虑到每个阶 段学生存在的明显的个体差异.低年级的足球教学重点放在 玩 ,玩中教,玩中学,玩中 练,玩中乐,玩中熟悉球性,玩中培养兴趣;