PDF《7-15 纸船印象》

一、阅读思考(教师提问) 1.你觉得作者是不是真的想帮子女摺纸船?为什麽? 答:学生发挥,并提出观点之证明. 2.作者透过要为子女摺纸船的譬喻,真正想做的事是什麽? 答:呵护子女、保护子女. 3.依文章文意判断,什麽叫做「愧对」? 答:对不起. 4.作者认为怎麽做才不致愧对纸船? 答:尽到为人父母的责任,担任子女最坚强的依靠. 5. 你觉得「纸船」在这代表的是什麽? 答:父母对子女的爱. 6.父母对子女的爱都是无私的,为什麽作者为子女奉献,要加上一句「不致愧对纸船」? 答:不会对不起自己的母亲. 7.你曾为父母奉献过吗?请分享你的经验与感受. 答:学生发挥.

二、写一写:两人一组互相练习写语词,学会书写后找老师进行测验,通过测验给予加分或奖品奖励. 1. 历历在目 2. 涎著脸 3. 一艘 4. 愧对 参、课后学习

一、造造句:同学两人一组,利用这一课学到的语词,造一个简单的句子,与全班分享: 语词 造句 倏忽即逝 热铁烙肤 历历如绘 眷恋 简陋 泥泞不堪 壮观 愧对

二、想想看:你认为这一篇文章的........