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学员专用 请勿外泄

1 2019 年海南教师招聘教育理论备考手册教育心理学 参考答案及解析 专题一 学生的心理发展与教育

一、单选题 1.

【答案】D.解析:个体身心发展具有阶段性,决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教 育者采取不同的内容和方法.故选 D. 2.【答案】C.解析:皮亚杰将人的发展划分为四个阶段:感知运动阶段,前运算阶段,具 体运算阶段,形式运算阶段.7-11 岁的孩子属于具体运算阶段. 3.【答案】B.解析:这一现象说明儿童思维具有不可逆性. 4.【答案】D.解析:顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结 构发生改变来适应刺激的影响.顺应的目的是为了适应,即取得与环境的平衡.题干中小刘为了 融入同学圈子,取得平衡,主动学习球类运动,改变自己的认识结构,体现了顺应的过程. 5.【答案】A.解析:最近发展区是指:实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距.前 者是由独立解决问题的能力而定;

后者则是指在成人的指导下或是与更有能力的同伴合作时, 能 够解决问题的能力.题干中在 智慧小组 帮助下,其他小组能完成,说明其他组处于最近发展 区. 6.【答案】C.解析:该同学处于中学阶段,根据埃里克森社会性发展理论,正处于自我统 一性对角色混乱时期. 7.【答案】C.解析:冲动型个体常常以很快的速度形成自己的看法,在解决问题时往往强 调速度而非精度. 8.【答案】A.解析:认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种 偏爱,主要影响学生的学习方式. 9.【答案】B.解析:场独立性是指个体较多依赖自己内部的参照,不易受外来因素影响和 干扰,习惯独立对事物做出判断.题干中显示,学生不易受暗示,自尊心强,即学生有内部的参 照,可以进行独立判断,答案选 B. 10.【答案】B.解析:独白是一个人自言自语,自问自答. 11.【答案】B. 12.【答案】D.解析:人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力. 13.【答案】A. 14.【答案】B.解析:童年期(又称学龄初期).这是一个人一生发展的基础时期,也是生 长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期. 15.【答案】C.解析:具体运算阶段的儿童最重要的标志便是守恒性的形成.题干中小智可 以理解即使苹果被分成

4 块,其总重量不变,是守恒性概念的形成,表明其最有可能处于的是具 体运算阶段.

二、多选题 1.【答案】AD.解析:场独立的人擅长独立思维,利用内部参照来进行判断.在学科方面 擅长自然学科,在认知上倾向于抽象水平的加工. 2.【答案】ABCD. 3.【答案】AB. 4.【答案】CD. 专题二 学习的基本理论 专项练习 学员专用 请勿外泄

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一、单选题 1.【答案】C.解析:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜 能的相对持久的变化.根据题干表述,①④⑤属于学习,②③属于生理现象. 2.【答案】D.解析:正强化:给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率.负强化: 摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率.有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这 一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为消退.当有机体 做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程,称 作惩罚.老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少,是属于消退. 3.【答案】B.解析:经典性条件反射是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激 多次联结,可使个体学会在单独呈现该一刺激时,也能引发类似无条件反应的条件反应.操作性 条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加.题干中的 学生因专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于操作性条件反射.故选 B. 4.【答案】A.解析:符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身 代表什么.符号学习的内容是词汇学习、非语言符号(如实物、图像、