PDF《帮孩子“拉齐” 人生起跑线》

单位在河北有个对口扶贫村, 笔者被选派当该村 小学的荣誉校长, 首要任务是新建校舍.

接到任务, 在 朋友圈 化缘 , 最多的留言是: 好事儿啊!盖房子谁 不会?就是缺钱.咱把钱一给, 剩下的村里都能干. 乍听起来, 是这么个理儿, 捐款到位就功德圆满. 可总觉得差了点什么.难道新建校舍就是把几间预制 板房变成簇新的砖瓦房吗? 这让笔者回想起, 前几年到农村采访, 最痛心的就 是村民盖房总用实心红砖.挖土烧砖, 烟尘弥漫, 还毁 了大片良田.明明有绿色建材可替代, 节能、 环保、 省 时又好用, 算总账一点都不亏, 可就是碍于建材售价高 了些, 搭建过程专业了些, 至今仍遭遇推广难. 既然新建校舍, 为何不盖绿色建筑?校舍建造的 过程就是育人的过程, 让村里的娃娃们知道什么才是 备受推崇的绿色新生活, 让村里的大人们知道什么才 是践行绿色发展理念的好建筑, 也让村民们在亲历新 型房屋的快捷搭建过程中, 学会一门新手艺, 能捧新饭 碗.这样一举三得的校舍重建, 岂不更有扶贫深意? 习近平总书记说, 扶贫先扶志, 扶贫必扶智.年轻 劳动力可以通过外出闯荡来开阔视野、 增长见识, 那些 留守乡村的人们, 观念怎么解放?智力如何开发?乡 村小学就是一个难得的突破口.特别是这几年, 在中 央财政与社会爱心人士的资助下, 不少贫困地区都在 启动教育扶贫工程.那么, 作为教育扶贫工程中投资 最大的项目, 校舍建设能否不再停留于由旧到新的转 变, 而是引领理念上的嬗变?捐款捐物的 外人 能否 也升级为指点迷津的 高人 , 将校舍建设融入发展新 理念, 丰富教育扶贫的新内涵?换言之, 捐献新校舍的 心意, 既在其使用价值的壳, 又在其传播价值的核. 作为农村重要的公共建筑之一, 村小不只是乡村 地标, 更应成为引领乡村价值观的风向标.在农村, 村 小与村委会往往毗邻而建, 甚至同在一面国旗下、 同处 一个院子里、 同居一栋建筑中.在这座既处于乡村中 心, 又代表乡村未来的建筑中, 孩子们不仅要学习知 识, 更要学习生活.一所融入了发展新理念的校舍, 如 同一名隐形教师, 让孩子们在使用中接触现代文明、 感 受城市新知, 弥补贫困乡村家庭教育的先天不足, 更点 燃乡村少年们的未来之梦. 村小不仅有基础教育的讲台, 更应是乡村成人教 育的大平台.一所好村小, 有院墙却无边界, 放学放假 后, 完全可以变为全村人共建共享的夜校、 图书馆, 甚 至职业培训大讲堂.通过远程教育和图书更新, 村民 可以在此开掘新知、 探索未知.村小能成为连接城乡 的最好桥梁, 填平城乡儿童在知识与眼界上的隐形鸿 沟, 让留守者不出村也能把握城市脉动, 跟上时代步 伐, 让外出者回村后也有一方乡情之外的精神家园. 村小虽小, 意义重大.今天我们为乡村打开一扇 光扬丕训、 启迪文教的窗子, 在不久的将来, 谁又是谁 的最美风景呢? 新校舍的心意 陆娅楠 要让重建的乡村小学成为一座座 桥梁 , 填平城乡儿童在知识与眼界上的隐形 鸿沟, 让留守者不出村也能把握城市脉动, 跟上时代步伐, 让外出者回村后也有一方 乡情之外的精神家园 帮孩子 拉齐 人生起跑线 民生视线・关注教育扶贫 (上) R 扶贫先扶智.让贫困地区的孩子们接受良好教育, 是扶贫开发的重要任务, 也是阻断 贫困代际传递的重要途径, 是功在当代、 利在千秋的大事.脱贫攻坚, 教育一马当先;