PDF《教师省嘴费心 学生动手动脑》

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2014 年6月19 日 星期四 新闻 要闻 ・

03 /部/委/新/闻/ 特别报道 ( 上接第一版 ) 二是全面深化体制 机制改革, 最大限度解放和激发自 主创新能力, 坚定不移地走中国特 色自主创新道路.

要全面推进包括 科技评价、 科研项目和经费管理、 科技成果转化和处置收益等高校科 技体制机制改革, 破除一切制约科 技创新的思想障碍和制度藩篱. 要 加大用人制度、 薪酬制度改革, 充 分调动高校科技工作者的活力和积 极性, 努力造就高水平、 高层次的 科技领军人才. 三是充分利用教师 节和实施

2011 计划等重大节点, 大力宣传中央关于科技工作、 人才 工作的重要精神和重大部署, 积极 推动高校加大人才队伍建设、 更好 发挥院士专家思想库、智囊团作用, 不断引导高校探索建立多元协同的 开放、集成、高效创新模式,实现稳定 持续创新. 四是深入宣传一批爱国奉 献、淡泊名利、以身作则、严格自律、学 为人师、行为世范的高校院士典型,充 分发挥高校院士带动广大师生乃至全 社会践行社会主义核心价值观的积极 作用,进一步加强科学道德和学风建 设, 积极营造诚信、 宽松、 和谐的学 术环境和创新文化氛围. ( 上接第一版) 怎能不向 枪手 夸口说 零风险 ? 虽然教 育部第33号令中规定, 对于考 试工作人员有作弊行为, 情节 严重, 构成犯罪的, 由司法机 关依法追究刑事责任. 但很多 时候, 教育部门难免受到牵连, 加上涉事者钱权交加, 难免会 被捂盖子. 而且, 这也只提及 考试工作人员, 那非考试工作 人员怎么处理? 所以, 也需要 有专门的法律, 对各环节责任进行 明确和规范, 追究涉事人的刑责, 不如此, 难以形成对相关责任人的 威慑. 高考是 全国第一考 , 很多家 庭为孩子的学习成绩倾注了十数年 的心力. 对他们来说, 高考公平就 是最大的公平. 我们期待有更完备 的法律, 比如尽快出台考试法为高 考保驾护航, 让所有组织和参与替 考者付出沉重的代价. 山东大学推行形势政策课教改,加强学生社会主义核心价值观教育―― ― 教师省嘴费心 学生动手动脑

本报记者 魏海政 通讯员 崔杨 下面我们组为大家表演一部 微话剧, 剧中蕴含着社会主义核心 价值观的主要内容, 请大家认真观 看,剧后我们将就此进行提问…… 近日,在山东大学管理学院2011级 本科生的一节形势政策与社会实践 讨论课上, 一组学生正在为大家表 演一部诙谐生动的微话剧, 如此令 人耳目一新的形势政策课, 不时博 得同学们热烈的喝彩和掌声. 2014年, 山东大学深入开展 大学生 培育和践行社会主义核心 价值观 学习教育活动, 积极推动 形势政策与社会实践课程教学改 革, 让全新的形势政策与社会实践 课呈现在了师生面前. 老师提前布置主题, 由我们 自己分组准备后在课堂上展示, 我 觉得这种形式很好、 很有趣, 同学 们有了积极性, 不仅课堂参与度普 遍提高, 对课程主题的理解也更深 入了. 政治学与公共管理学院学 生邹密说. 她所在的小组在课堂上 采用情景剧方式, 以村长与村民的 对话为主体, 通过对比的方式, 集 中体现社会主义核心价值观的内 涵. 虽然同学们在讨论过程中也曾 出现过分歧, 但最终还是通过查阅 资料、 相互碰撞统一了意见, 得出 正确的结论, 加深了认识. 改革后的形势政策与社会实 践课采用小组合作的形式进行.主题 确定后, 各小组在课前组织学习讨 论, 并在课堂上汇报小组研讨情况, 有效调动了同学们主动学习的积极 性, 使学生对知识的理解更加深刻, 也更加符合自身的实际需要. 学校 学生工作部副部长宋作标说. 除了情景剧,微电影、视频、快板、朗诵、课件解说等也都是同学们 喜闻乐见的展现形式. 历史文化学 院的学生还自己动手改编动漫,经 过重新加工剪辑、 配音, 将动画片 《 铁臂阿童木》改编成了社会主义核 心价值观的学习宣传短片. 动手动脑不再只是死读书, 让我们不仅对教学内容有了深入了 解, 也锻炼了动手能力. 历史文 化学院学生寸凯宁说. 表面上看起来, 教师在课堂 上讲得少了, 变轻松了, 实质上对 我们提出了更高的要求. 山东大 学形势政策与社会实践课教师李进 说, 过去在课堂上, 同学们反馈 参与并不多, 我们只需准备好讲解 的内容就行. 现在突出了学生的主 体地位, 教师需要更加注重学生的 反馈情况, 理解学生的心理、 思维, 体会学生的认知情况, 还要当 堂对学生的研讨内容和课堂表现做 出及时恰当的点评. 这样的教学设计,在 弱化 教师 传统主导地位的同时,起到了调动教 师积极性、拓宽教学思路的作用. 以 往一个人从头讲到尾, 与学生互动 少,教师自己也辛苦. 现在教师真 正变成了'