编辑: f19970615123fa 2016-02-28
!1 微信添加chuzhongyuwen100即可关注初中语?,获取更多?货2017年语?中考阅读 100天阅读100 天第70天年??班级 姓名 评价 ?、古诗词阅读 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚?搁笔费评章.

梅须逊雪三分?,雪却输梅?段?. 1. 梅雪争春未肯降 中 争 字?得很妙,请说说它的表达效果. 【答案】运?拟??法,?动写出了?者为争春发?了 磨擦 ,都认为各?占尽了春?, 装点了春光,?且谁也不肯相让的情态.这种写法,实在是新颖别致,出?意料. 【解析】本题考查学?对重点字词的把握.回答此类试题,可以从词性、?彩、修辞以及 所表达的思想感情去把握它的内涵.分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能 孤?地谈这个词的作?.?个 争 字,将梅雪?格化了,?动写出了梅、雪争春的情态. 2.简要分析后两句诗所蕴含的哲理. 【答案】?各有所长,也各有所短,要有?知之明.取?之长,补?之短,才是正理. 【解析】本题考查学?对?意的把握.解答此题,要仔细揣摩诗歌内容. 逊 输 两个字 表明梅花与雪花都有不?之处,在此指?各有所长,也各有所短,要有?知之明.取?之长,补?之短,才是正理. ?、???阅读: (甲)?于负者歌于途,?者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来?不绝者,滁? 游也.临溪?渔,溪深?鱼肥;

酿泉为酒,泉??酒洌.?肴?酒洌.?肴野蔌,杂然?前陈 者,太守宴也.宴酣之乐,?丝??,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐?喧哗者,众宾欢也. 苍颜?发,颓然乎其间者,太守醉也.已??阳在?,?影散乱,太守归?宾客从也.树林阴 翳,鸣声上下,游?去?禽鸟乐也.然?禽鸟知?林之乐,?不知?之乐;

?知从太守游?乐, ?不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以?者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也. (节选?《欧阳?忠公?集》) (?)世之?有喜作肥字者,正如厚?馒头,?之未必不佳,?视其为状,已可知其俗物. 字法中绝将五?年,近?稍稍知以字书为贵,?追踪前贤者未有三四?.古之?岂皆能书,独其?之贤乾传遂远.然后世不推此,但务于书,不知前??书者随纸与墨泯弃者不可胜数也. 使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也.杨凝式以直?谏其?,其节见于艰危.李建中清慎温 雅,爱其书者兼取其为?也.岂有其实,然后存之久耶???古贤哲必能书也,惟贤者能存尔, 其馀泯泯不复见尔. (选?《书学集成?汉宋卷》,有删节) 3.?现代汉语表述下列句中加点的词语. (1)伛偻提携 提携: !2 微信添加chuzhongyuwen100即可关注初中语?,获取更多?货(2)宴醋之乐 酣: (3)字法中绝将五?年绝: (4)后世见者未必不宝也 宝: 【答案】①?孩? ②酣畅、痛快③消失、断绝④以……为宝 【解析】本题考查常见??实词在?中的含义.需要平时多注意课?下?的注释,解答此 题,注意 宝 词类活?. 4. 下列各组句中加点词的意思相同的?组是( ) A.①?于负者歌于途 ②其节见于艰危 B. ①醒能述以? ②近?稍稍知以字书为贵 C. ①禽鸟知?林之乐 ②?之末必不佳 D. ①泉??酒洌 ②?追踪前贤未有三四? 【答案】A 【解析】本题考查对??虚词的理解.A中的两个 于 ,都是介词, 在 ;

B中的 以 ,前者解 释为 ? ,后者解释为 认为 ;

C中的 之 ,前者是结构助词,的,后者是代词,指馒头;

D中的 ? ,前者表并列,后者表转折. 5. ?现代汉语表述下列句?. (1)?知从太守游?乐,?不知太守之乐其乐也. 译: (2)??古贤哲必能书也,惟贤者能存尔. 译: 【答案】① 游?知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊.② 并不是 ?古以来的贤?哲??定能够写出好的书法,只有真正好的书法能保存下来罢了. 【解析】本题考查???翻译.解答时?定要先回到语境中,根据语境读懂句?的整体意 思,然后思考命题者可能确定的给分点,查看有?特殊句式,直译为主,意译为辅.翻译 (1)时要注意 乐其乐 的翻译;

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