PDF《2018 年黑龙江省教师招聘考试模拟卷（三）（小学）》

三、多项选择题(在每个小题的五个备选答案中,至少有两个符合题意,请将所选答的字母填写在题 干后的括号内,选错、少选、多选均不得分.每小题

2 分,共20 分) 36.影响识记效果的因素有( ) . A.识记的目的和任务 B.识记材料的数量和性质 C.识记材料的意义 D.识记的角度 E.识记材料的组块 37.遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( ) . A.遗传素质决定着发展的速度 B.生理成熟制约着发展的方向 C.遗传素质是心理发展的物质前提 D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础 E.遗传决定了心理发展的目的 38.学习策略的特征有( ) . A.学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的 B.学习策略是有效学习所需的 C.学习策略是有关学习过程的 D.学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成 E.学习策略是指对内的、控制与调节自己认知活动的特殊认知技能 39.品德的心理结构包括( )几个方面. A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 学员专用 请勿外泄 E.道德能力 40.在新课程改革中,教师的角色发生了根本性的转化,要求教师是( ) . A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者 C.课程的建设者和开发者 D.社区型的开放的教师 E.课堂的主宰者 41.《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度,不收( ) . A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费 E.补课费 42.美国心理学家维纳认为,属于外在、不稳定、不可控归因的因素为( ) . A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 E.外界环境 43.教育目的的功能有( ) . A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能 D.创新功能 E.评价功能 44.学生品德不良主观方面的原因有( ) . A.社会上的不良风气 B.道德意志薄弱 C.性格上的缺失 D.不良的家庭教育 E.学校的影响 45.学习策略中的认知策略主要有( ) A.组织策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.选择策略 E.努力策略

四、简答题(每小题

5 分,共10 分) 46.个体自我效能感的获得主要通过哪些途径? 47.简述经济对教育的影响和制约.

五、辨析题(每小题

5 分,共20 分) 48. 道而弗牵,强而弗抑,开而拂达 出自孔子,充分说明了在教学过程中要注重启发式教学. 49.教育对受教育者和社会的影响和作用,只有正向的促进,没有负向的阻碍. 50.小明因为近来几天主动按时完成作业,妈妈告诉他不用做家务了.于是小明以后依然主动按时完成 作业.妈妈的这种手段是惩罚. 学员专用 请勿外泄 51.学会了修理电灯,在电冰箱出故障时也会进行修理.这种迁移属于垂直迁移.

六、论述题(每小题

10 分,共20 分) 52.试述小学教师掌握思想道德教育的常用方法. 53.试述学习迁移规律在教学上的应用.

七、案例分析题(每小题

10 分,共20 分) 54.霍懋征老师是我们当代著名的教育家,1956 年被评为全国首批特级教师,她把一生都奉献给了教 育事业,受到全国人民的尊敬.霍老师一生从教的体会就是六个字:光荣、艰巨、幸福.霍老师是爱的教 育的倡导者和实践者,始终坚持以爱执教、文道统一的教育思想.她把 全心全意爱自己的学生 作为座 右铭,把 没有教不好的学生,只有不会教的老师 作为对教育的庄严承诺.她始终坚持,自己的学生即 使是路边的一株小草,也要绿得格外精神. 霍懋征老师以钻研教材、研究学生、改革创新的实践探索,表达了对教育规律的坚持.她总是站在小 学教育教学改革的前沿,积极参与了半个多世纪的教改实践.她孜孜不倦,学习理论,永不停步,她的课 总是常讲常新.当人们传颂着霍懋征老师的事迹并尊称她为当代著名教育家时,她淡然地说, 一位小学教 学员专用 请勿外泄 师能做的,也许就是这些细小而琐碎的事 . 请根据教师职业道德规范并结合实际,谈谈你对上述案例的认识. 55.林老师是实验小学某班的班主任,令他头疼的是在课间活动时,经常会有一些学生因为追逐打闹发 生磕碰事故,处理起来很麻烦.为了保证学生在校安全,他采取了一系列措施,首先尽可能减少学生课外 活动时间;