PDF《语段中的句⼦都是围绕这个陈述对象来展开的。》

第!页1中考语?・句?排序专题 ? 考点概要: 句?排序,是指让句?与句?之间的顺序衔接?然、连贯,合乎?们的思维规律.

主要 考查学?对句意的把握,特别是感知语意内容,把握?意的连贯性的能?,通过?意理解把 句?正确地联系起来. 语句排序题既考查了语句间的连贯,又考查了对多个语?单位的排序组合.这种排序组 合,既要考虑到所给的多个语?单位之间的内容、写作及逻辑联系,又必须结合已经给出的 语?环境.语句排序排得好,不仅说明学?的语?表达能?强,还说明学?的逻辑思维能? 强.杭州中考近五年来(2007-2011)的前四年都有句?排序题,?2011年出的是补写句?, 让语意连贯的题(与排序有相似之处,既要连贯,承上启下,又考查逻辑思维能?,还考查 写作通畅句?的能?). ?、?法总结: 答题步骤:

1、整体把握,了解语段内容或句?的中?语意.抓中?语句,根据?段内容的特点,?先确 定中?句的位置(段?、段中、段尾).然后按照最能表达中?的思路去安排材料的先后.

2、分析选项内容与整体语段的语境联系,理清选项内容所提供的信息和各部分语段内容的关 系.

3、抓相关词语.?段前后内容的连接,有时会出现表时间先后的词语或关联词语作为标志, 我们依据语法习惯就能排出正确的语序.

4、做选择题进?对?分析,排除?扰项.该类试题?个选项在语句的数量或内容上基本相 同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此为突破?, 选出最恰当的?项.

5、通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理.??? 具体?法: (?)看主语:主语?致,同?句中的不同分句的主语应是同?个. 例:命运,其实是公平的,它遵循?条鲜为?知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者, 收获也最多. A. 强者在?活中失去太多 B. 强者尽管在?活中失去太多? C. 虽然?活让强者失去太多 D. 让在?活中失去了太多的强者? ? ? 解析:?般情况下,在?句话中要保持主语不变,这样可以避免句意混乱现象的发?,会 使句?更连贯.例句就?句话,它的主语是 命运 ,这个主语应贯穿语句始终.A、B主语是 强者 ,C主语的 ?活 ,只有D主语才是 命运 . (?)看陈述对象:看陈述对象是否相同、紧密跟随.?个语段往往有?个陈述对象,整个 语段中的句?都是围绕这个陈述对象来展开的. (2005) 5. 填?下??字中横线上的语句,与上下?衔接最恰当的?项是(3分) 在天?的?处,可以看到巨?的天然湖, ① ,使湖光天影??融为晶莹的?体.在这 秀美的湖上,惟?活动的就是天鹅, ② .?地慷慨地赐予?类这宁静的?然环境. A. ①湖?明净如镜,?清见底,?空的?云和四周的雪峰清晰地倒映在?中 ②天鹅的洁?增添了湖?的明净,天鹅的叫声衬托了湖?的幽静 B. ①湖?明净如镜,?清见底,?空的?云和四周的雪峰清晰地倒映在?中 ②湖?的明净衬托了天鹅的洁?,湖?的幽静衬托了天鹅的叫声 C. ①四周的雪峰和?空的?云被明净如镜、清澈见底的湖?清晰地倒映出来 ②湖?的明净衬托了天鹅的洁?,湖?的幽静衬托了天鹅的叫声 D. ①四周的雪峰和?空的?云被明净如镜、清澈见底的湖?清晰地倒映出来 ②天鹅的洁?增添了湖?的明净,天鹅的叫声衬托了湖?的幽静 ?

(三)看前后是否照应(词意、句意的对应):? 例:根据下?这段话的意思,填到横线上与上下?衔接恰当的?项是( )? 有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知.只有少数专门知识需要深?钻研,仔细揣摩.所以, ,?对于少数好书,则要精读,细读,反复地读. A、有的书只须读其中?部分,有的书必须咀嚼揣摩.? B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中?部分.? C、有的书只须读其中?部分,有的书只须知其中梗概.? D、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼.? 解析:语句要前后照应,上递下接.这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度,后 两句应与这两种态度相照应.所以,横线上填的应对应第?句,?较分析选项可知应选C. ?