PDF《语文试卷》

二、古诗文阅读(共18 分)

(一)默写(共4分) 5.子夏曰: , ,仁在其中矣. (《论语》)(2 分) 6.龚自珍辞官后,应好友之邀来到镇江.在云阳书院,他呕心沥血、培育后生,直至病逝. 他用自己的行动践行了他在《己亥杂诗》中的诺言: , . (2 分)

(二)古诗阅读(共6分) 阅读《雁门太守行》 ,完成第 7-8 题. 雁门太守行 李贺 九年级语文试卷 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开. 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫. 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起. 报君黄金台上意,提携玉龙为君死. 7. 这首诗是运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌,阅读这首诗,你从中感受到怎 样的战场氛围?结合具体诗句内容进行说明. (3 分) 答: 8.尾联的 黄金台 是借用战国时燕昭王曾筑台置千来招揽人才的典故,作者在尾联借此抒 发了 ⑴ 的思想情感.你读过的古诗中借用典故抒发情感的诗句还有: ⑵ . (3 分)

(三)文言文阅读(共8分) 阅读《爱莲说》,完成第 9-11 题. 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹. 【甲】予独 爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖, 【乙】中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉. 予谓菊,花之隐逸者也;

牡丹,花之富贵者也;

莲,花之君子者也.噫! 【丙】菊之爱, 陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 9.下列每组词语中加点字的意思相同的一项是( ) (2 分) A. 自.李唐来 自.非亭午夜分 B. 香远益 . 清益.慕圣贤之道 C. 陶后鲜 . 有闻 无鲜 . 肥滋味之享 D. 可远观 . 而不可亵玩焉 此则岳阳楼之大观 . 也10.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( ) (2 分) 【甲】予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 翻译:我只喜爱莲花――莲从淤泥里生长出来却不沾染(污秽) ,经过清水的洗涤 却显得分外妖娆. 理解:这句话写出了莲花身处污泥之中,却纤尘不染、自然本真、不显媚态的可贵 精神. 【乙】中通外直,不蔓不枝. 翻译: (它的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎. 理解:这句话通过对莲的形态的描绘,表现了它正直、不牵扯攀附的高尚品质. 【丙】菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 翻译:对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了.对于莲花的喜爱,像我一样的 还有什么人?对于牡丹的喜爱,人应该很多了! 理解:作者用菊之爱和牡丹之爱与莲之爱形成对比,肯定了莲之爱,讽刺了菊之爱 和牡丹之爱. 九年级语文试卷 11. 君子文化是儒家文化的精髓, 是了解中国人人格精神的一把钥匙. 请你根据上文和下面 的两则【链接材料】 ,归纳 君子 具有怎样的精神品质? 【链接材料一】 自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也.兰甚似乎君子,生于深山薄丛②之中, 不为无人而不芳;

雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也.是所谓 遁世无闷,不见是③而无 闷 者也. ( 节选黄庭坚的《书幽芳亭记》 ) 【链接材料二】 竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;

君子见其本,则思善建不拔④者.竹性直,直以 立身;

君子见其性,则思中立不倚⑤者.竹心空,空以体道⑥;

君子见其心,则思应虚受⑦ 者.竹节贞,贞以立志;

君子见其节,则思砥砺⑧名行,夷险一致者.夫如是,故君子人多 树为庭实⑨焉. (节选自白居易《养竹记》 ) 注: ①楚之逐臣:指屈原.②薄丛:贫瘠的丛林. ③不见是:不被赞同.④拔:改变. ⑤倚:偏,歪. ⑥体道:体悟仁德.⑦虚受:虚心接受.⑧砥砺:磨练,锻练. ⑨这里是指将竹子种植在庭院中,随时观赏. 答: