PDF《浙江同济科技职业学院》

师资队伍结构需要持续优化;

师资队伍专业技术技能和创新能 力方面还需不断提升. 4.教育信息化水平还需上一个台阶. 教学场所智能化软硬件设施 不足, 现有教育信息化程度尚不能有效满足教育教学改革与创新的需 求.

(三)面临的主要形势 1.经济社会发展步入新常态 十三五 时期经济社会发展步入新常态,经济发展动力从要素 驱动、投资驱动转向创新驱动.与此同时,浙江省委省政府以走在全 国前列为总要求,提出了建设 两富 两美 现代化浙江,加快建 设全国生态文明示范区和美丽中国先行区的奋斗目标. 面对大众创新、 万众创业的战略部署对人才培养方式提出的新变化,互联网+时代异

5 军突起对高职教育的内容格局提出的新要求, 学校作为社会生产力与 人力资源的重要结合点,在创新办学理念、人才培养模式、应用技术 研发、 管理运营模式等方面必须主动适应新常态, 充分发挥人才培养、 科学研究、社会服务和文化传承与创新等社会职能,服务行业和区域 经济发展. 2.职业教育改革发展呈现新趋势 党中央、国务院作出重大战略部署,加快发展现代职业教育,不 断深化教育领域综合改革. 《国务院关于加快发展现代职业教育的决 定》对职业教育的结构规模、院校布局和专业设置、办学水平等提出 了明确的要求.根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ―2020年) 》和《浙江省 十三五 教育改革综合方案》 ,2017年将实 施完成国家高考招生综合改革试点任务;

2020年在教育教学评估评价 体制体系、多元办学体制、管办评分离、学校内部治理结构等领域和 关键环节上取得重大改革成果,推动浙江实现教育现代化.面对职业 教育发展新形势、新机遇、新任务、新要求,学院将重新审视发展定 位,更好适应行业区域要求走以学生为中心、以结果为导向、以专业 建设为抓手的 后示范 内涵式发展之路. 3. 转变治水思路开创水利发展新机遇 习近平总书记提出的 节水优先、空间均衡、系统治理、两手发 力 治水思路,赋予了新时期治水的新内涵、新要求、新任务.浙江 省委省政府审时度势, 做出了 五水共治 重大战略决策, 十三五 期间,浙江水利将以八大类百项重点工程建设为抓手,实现浙江水利 事业的新飞跃.作为浙江省唯一一所水利类高职院校,学院应充分凸 显办学特色,主动参与 五水共治 主战场,切实抓住发展良机,做 大做强专业品牌,不断提升教育质量,为浙江水利建设提供技术支撑 和人才保障.

二、发展战略

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(一)指导思想 以 四个全面 战略布局为指导,遵循 创新、协调、绿色、开放、共享 五大发展理念,紧抓国家加快发展现代职业教育的重要 机遇, 坚持 质量立校、 特色兴校、 人才强校、 开放活校、 文化树校 办学方针,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以质量提升为目 标,以改革创新为动力,以提升治理能力为抓手,着力培养复合式创 新型高素质技能人才, 为地方经济社会发展提供强有力的技术与技能 人才支撑.

(二)发展目标 充分发挥浙江水利行业优势,以现代水利类专业为主体,深化教 学改革,促进内涵发展,产教深度融合,为浙江经济社会发展和浙江 现代水利提供人才保证、 智力支持和科技支撑. 到2020 年, 实现 一 个建成、两个创新、三个提升、四个基地 总目标. 一个建成――把学院建成为一所国内一流、 国际有一定影响力的 水利类高职院校. 两个创新―― 三合作共发展 校企合作机制创新, 创新创业 教育和专业教育一体化 人才培养机制创新. [注:三合作共发展指:校企合作建设、合作育人、合作就业,实现共同发展.] 三个提升――学校治理能力全面提升,人才培养质量全面提升, 社会服务能力全面提升. 四个基地――成为浙江省水利技术技能人才培养基地、 水利行业 培训及技能鉴定基地、 水利产学研用一体化创新基地、 治水文化校园 示范基地. ――办学实力增强.适度发展办学规模,到 十三五 期末,在 校全日制学生达