PDF《（四） 市场营销专业》

12 门次. 6.考试课程与考查课程: 考试课程用 * 注明,其余为考查课程. (1)职业核心课程全部为考试课程,原则上要求每学期均衡分布;

(2)非职业核心课程可以为考试课程或考查课程;

(3)考试形式由任课教师根据课程特点及教学大纲要求确定,专业主任审核. 7. 应用化工技术(中高贯通)、空中乘务专业特殊要求 应用化工技术 (中高职贯通) 专业与两所中职校、 企业共同制定五年一贯制人才培养方案, 探索实践教学在企业实践与学校学习相互交替、学用结合的 学工交替 教学模式. 空中乘务专业做好高职课程与合作方航空技能培训课程的衔接,保证学生得到有效的文化 素养培育和职业训练. 8. 国际合作专业做好课程对接与认证.

(三)计划制定中要力求做到 三个说得清楚 : 1.说得清楚专业培养目标定位、专业的职业核心能力和毕业生质量标准,明确专业面向 的行业(主流企业)及主要岗位,逐渐形成专业特色. 2.说得清楚根据职业岗位(群)能力所设置的理论课程主线,说得清楚专业的职业核心 课程及职业技能训练课程的设置思想;

3.说得清楚职业技能训练课程的设置及设计情况.主要包括: (1)能根据职业岗位(群)能力说清楚职业技能训练课程主线,职业技能训练课程的组 织框架明晰;

(2)围绕职业技能训练课程门数、内涵及学时量适当,在实施过程中具有可操作性,体现 对专业核心职业能力培养的要求.

(四) 方案制定过程中应认真调研, 充分听取各方面的建议和意见, 根据学院的现实条件, 制定出切实可行的

2018 级人才培养方案.方案一旦批准实施,如无特殊不可预测的原因,原 则上不再批准修改. 高职学院

2018 年3月14 日6

二、人才培养方案

7

(一)电气自动化技术专业

8

一、专业名称及专业代码 电气自动化技术

560302

二、招生对象 普通高中毕业生

三、学制 三年

四、培养目标与规格

(一)培养目标 本专业培养德才兼备、 具有良好的理论基础和较强的动手能力和工作适应能力的一线应用 性人才,能在电子技术、电力电子技术、信息技术、微机应用技术、自动控制技术等较宽的领 域内从事与电子系统、电气自动化系统等有关的系统运行、维护和管理等工作.学生可从事电 力电子技术和运动控制、微机应用系统的分析和开发、可编程序控制器的应用、工业与民用供 电技术的应用、智能楼宇子系统的开发、电气装置的营销等方面的工作.

(二)人才规格 1. 素质要求 (1)弘扬爱国主义精神,树立坚定的理想信念和民族精神,树立正确的世界观、人生观 和价值观;

(2)树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念;

(3)树立诚信意识和责任意识,有良好的社会责任感和使命感;

(3)具有良好职业道德和敬业精神,拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的 工作精神;

(4)具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往、沟通协作能力、较强 的学习能力和创新能力;

(5)具有较强的安全和环保意识;

(6)有良好的团队意识;

热爱生活,朴素自然,待人真诚,处事平和大方;

(7)身心健康,具有良好的心理调控能力,具有积极的情感、意志、性格,良好的体验 感觉,正确地对待成功与挫折,平和、理智、坚韧的待人处事生活态度;