PDF《小饭桌备案 家长放心了》

20 多个人,夏天热得 像火炉,公共卫生间永远排不上号,冬天 洗澡更是冻得直哆嗦……"回忆起学校宿 舍以前的模样,琼中湾岭学校八年级学生 王文瑾至今"心有余悸" .这所建于上世纪 九十年代的学校,经过几十年风雨的洗礼 如今显得颇为简陋,不仅墙砖裸露、门窗 残损,校园内的硬件设施更是乏善可陈. 因办学条件简陋,湾岭本地及周边的 生源逐年悄然流失.为让义务教育阶段的 学生实现均衡化教育,进一步形成布局合 理、资源集中的办学格局,琼中按照"就 近入学、规模建设、优化资源"的原则, 结合琼中城镇建设实际,对全县各中小学 学校布局进行科学调整,稳步推进"合班 并校"工作开展,2017年将湾岭中心小学 和湾岭中学合并为湾岭学校,设立九年一 贯制学校,并投入资金一千多万元启动新 校建设. 低矮破旧的教学楼摇身一变成为富有 民族特色的崭新教学楼,楼内教室宽敞明 亮,各类实验室、多媒体室应有尽有;

学 生宿舍也由原先的小平房被五层现代化大 楼所替代…… "很难想象短短一年多的时间,学校就 完成了基础设施建设、校园校舍建设的绿 化亮化工程的整体蜕变. "湾岭学校校长包 瑞坦言,学校硬件设施的升级,很快便引 起了生源"回流潮" ,曾经远赴屯昌、定安、澄迈等临近市县和省城海口等地求学 的学子们纷纷返回,孩子们的幸福感也不 断增强. 2017年暑假,湾岭学校教务处几乎每 隔几天就要组织新生入学考试,第二学期 的报名学生更是增加了近200人. "去年中 考我们的平均分增长70分,综合指标增长 50分,两项增长率均为全县第一,取得了 摆脱全县倒数第

一、跳出全省后20名的较 好成绩. "包瑞表示. 一校一品 特色办学让乡村学校各展风采 推进义务教育均衡发展,不仅是办学 硬件的均衡,更重要的是办学质量的均 衡.这是一份颇令人深思的"成绩单" : 2009年,琼中教育综合排名指数 (即中考 排名, 我省义务教育阶段的主要排名指标) 排名全省倒数第一,7年后跃升至全省第6 位,位居中部市县之首. 除了教学成绩的提升,更让人感到欣 喜的则是孩子们精神面貌的改变.稚嫩的 双手挥舞着大竹刀、小竹刀,几根黄、 红、黑色的彩线便在一穿一压中,慢慢勾 勒出独特的花纹雏形……在琼中乌石学 校,每次上织锦兴趣课时,教室里几乎都 是人满为患.而在校园的另一端,一群足 球小子则正在草地上肆意奔跑,享受着运 动带来的欢乐. "相比城市里的孩子,农村的孩子接触 的新鲜事物少,视野相对较窄,甚至还会 有一些'土' 、 '自卑'的标签贴在他们身 上,所以我们需要给学生们打开一扇通往 外面世界的窗口,培养他们多元化发展. " 在乌石学校相关负责人看来,特色办学正 是促进义务教育均衡发展的有效途径之一. 为此,乌石学校以乡村学校少年宫建 设为契机,坚持学校特色与校园文化建设 相结合的原则,在开齐开足课程的基础 上,把民歌、民舞、民服及织锦、足球等 特色教育资源也送进课堂,正不断办出自 己的教育特色.目前,乌石学校已被评为 省级特色校园. 读一本经典、学一种乐器、练一种体 育、会一项技能……不仅是乌石学校,如 今在琼中越来越多的乡村学校以"一校一 品"为切入点,广泛开展以书香校园、绿 色校园、足球校园为内容的创建活动,正 形成鲜明的办学特色,校园环境育人功能 不断增强. (李梦瑶 陈丝丝 毛景慧) 三亚70名优秀交警 获邀游蜈支洲岛 南国都市报