DOC《教学设计与反思》

在热机里用来做有用功的那部分能量只占燃料完全燃烧放出能量的一部分.对比机械效率给出热机效率 (板书)热机效率:在热机里用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机效率. ②简介蒸汽机、汽油机、柴油机的效率. 2.内能的利用和环境. ①学生自学课本39页本节课文. ②组织学生讨论以下问题. 大气污染的主要来源是什么?大气污染的危害是什么?解决大气污染的有效措施有哪些?结合本地市,我们学习和生活环境中环境保护中存在哪些问题. 作业布置:

1、四口这家分别单独使用不同种类的燃料时的平均月消耗分别为:木柴约200千克,烟煤约80千克,液化石油气约30千克,煤气约60千克.这四种燃料中的热值最高的是( A、液化石油气 B、煤气 C、烟煤 D、木柴

2、航天工业中的火箭是用液态氢作为燃料的,这是因为液态氢具有( ) A、较小的质量 B、较小的密度 C、较大的比热容 D、较大的热值

八、板书设计(本节课的主板书)

1、热值的概念: Q=mq

2、热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值称为热机效率,即: η=

3、怎样提高热机的效率?

4、如何做好环境保护? 九.教学反思 可以从如下角度进行反思(不少于200字): 由复习引入新课后,进入了教材的讲解,学生能得到较好的学习效果. 由于在上课时间的准备过程中,做得比较多,所以学生学习本节的内容是比较轻松,也是理解的比较好的,总的说来,学生学习的效果比较好.学生能比较好的接受了所教的知识.能比较全面的计算出有关的热机效率及其热量的计算. 由于本节课是在讲公开课的情况下来进行学习的,因此,学生基本没什么意外的情况发生,大部分学生还能较好的记笔记、跟上老师讲课的进程和思路. ........