DOC《河南省教育厅》

四、组织管理 1.统筹建设规划,加强监督管理.我厅依托河南广播电视大学成立河南省高校在线开放课程项目管理办公室,为在线开放课程和公共服务平台的建设提供政策 研究、宏观指导和条件支持,依据国家网络与信息安全的政策法规履行相应的管理职能.通过使用评价、定期检查等方式,对河南省高校在线开放课程的在线运行、 实际应用、教学效果等进行跟踪监测和综合评价.对在线开放课程公共服务平台的网络安全、内容安全、数据安全、运行及服务进行规范管理. 2.统一构建平台,分层提供服务.我厅依托第三方公共服务平台(以下简称第三方平台)提供云服务,分别构建河南省高校精品在线开放课程公共服务平台 (以下简称为省平台)和河南省高校在线开放课程云平台(以下简称为校平台),省平台用于开展省级精品在线开放课程建设;

校平台用于开展高校内部在线开放课 程建设,形成国家级、省级、校级平台的数据无缝对接.以在线开放课程云平台为统一技术标准,开发省精品资源共享课上传接口,实现原省精品资源共享课向在线 开放课程的无缝切换.为增强在线开放课程的存储安全性,课程资源定期导入 河南远程教育资源库 ,实现课程资源本地备份. 高校使用校平台可以开展省级精品在线开放课程建设、校内在线开放课程建设和跨校课程选修及学分认定.高校与第三方平台签订平台技术服务协议后,第三方平台可以提供技术支持、师资培训、推广应用、平台升级、运维服务、信息安全服务、大数据挖掘等增值服务. 3.明确责任分工,强化建设责任.各高校要切实承担在线开放课程建设应用与管理的主体责任,深刻认识信息技术高速发展对教育教学的影响,将建设和使用 在线开放课程作为推进教育教学改革的重要举措,着力提升广大教师将信息技术与高等教育深度融合的意识、水平和能力,把在线开放课程作为课堂教学的重要补 充,建立在线开放课程教学与学习的管理、激励和评价机制,培育一批导向正确、影响力大的网络教学名师.课程建设高校作为课程内容和教学活动的责任主体,要 将社会主义核心价值观融入课程建设,建立和实施课程建设、质量审查、课程运行保障和效果测评等制度,不断提高课程质量.在线开放课程公共服务平台建设方要 切实承担课程服务和数据安全保障的主体责任,严格遵守国家网络与信息安全管理规范,依法依规开展活动,为高校师生和社会学习者提供优质高效的全方位、个性 化服务,建立全方位安全保障体系,实施对课程内容、讨论内容、学习过程内容的有效监管,防范和及时制止网络有害信息的传播.要高度重视知识产权保障,与高 校、课程建设团队签订平等互利的知识产权保障协议,明确各方权利和义务,切实保障各方权益.

五、立项认定 1.省级精品在线开放课程推荐工作采取学校或教指委建设、申报、省教育厅组织专家认定的形式进行.自主立项课程由各高校在我厅分配的指标内,自主确定 建设计划和分年度立项课程.各高校要制订课程建设质量保证机制和激励措施,要对立项课程内容(文字和影像等)逐字、逐句、逐帧审核,确保课程资源不存在任 何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题,坚决杜绝不适宜网络传播的资源上传,对存在上述问题的课程实行 一票否决 .省级 遴选课程立项及认定办法另行通知. 2.对立项省级精品在线开放课程,我厅通过网上监测、使用评价、年度检查等方式对其实际应用情况进行跟踪和评价,对效果良好的课程给予经费支持.连续 三年运行平稳、更新维护快、使用效益好、师生评价高的课程认定为省级精品在线开放课程.年度监测不达标的课程,取消立项资格.