PDF《用 心写 歙学生健 康与全面发展》

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2 工作室 、 体 育教师 志愿者工作 队等. 通过 四项 工程 的落实 , 全 区体育教 师能文 能武 , 校长们也反映大多数体育教 师能坐 得 住了, 在 操场上 能站 得稳了 ( 教学有 变化),有力地促进了全区各校教风、 行风 、 学风 、 校 风的优 质发展 , 也有力地支撑 着 高效 的学 校常规管理 , 得到了校长们的高 度评 价. 在 体育教研工作机制方面 , 为夯实区 域及区域 内各 校 际间 的教研 , 促进区域 教研的整 体 推进 和集 约 发展 , 铜山区 建 立了校、 镇、片、 区的区域 整体推进 四级 联动 教研 体系 , 以本 区域内学 科、 学校 、 学生 、 教师 的发展需 求为切入 口进 行研 究 与实践 , 有 效地整合了区域 内各校体育 教学、活动、 训练 、 竞赛、 教研、 教师、 学生发 展等优质 资源 , 达 成了_ 上下贯通 、 校 际互 补、 资源共享 、 整 体推进、 合作共赢、 均衡 发展 的教研 目标. 中国学校体育: 铜 山区坚 持 阳光体 育运动的开展十年如一 日, 其内驱动力是 什么?中央7 号文件颁布至今, 铜 山区阳光体 育工作 取得了哪些 成绩,形成 了哪些 亮点? 这得益于怎样的具体推进举措? 请介 绍―下经验. 吴亮: 作为局长 , 我是 全区学生........