PDF《2019 黑龙江特岗教师中学模拟卷（2）答案》

2 微信公众号:qqhejszp 特岗备考 QQ 群:754856335 个统一的整体.他提出了认知发展理论,并将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2 岁) 、前 运算阶段(2-7 岁) 、具体运算阶段(7-11 岁) 、形式运算阶段(11 岁-16 岁) .这就是著名的皮亚杰认知发 展理论. 15.【答案】√.解析:根据思维探索问题的方向不同,分为聚合思维和发散思维.发散思维也叫求异 思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案.这一过程是从 给予的信息中产生多种信息的过程,因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法. 16.【答案】*.解析:学习活动是学生最主要、最经常的实践活动. 17.【答案】√.解析:教师的人际交往能力是指在教育活动中,教师与他人在思想、行动上的沟通与 协调能力.教师的人际交往能力主要包括四个方面:认知能力、表达能力、协调能力和反思能力. 18.【答案】√.解析:社会物质生产制约着教育的发展.首先,制约教育发展的规模和速度;

其次, 制约教育的体系和结构;

第三,制约教育培养人才的规格和质量. 19.【答案】√.解析:班级授课制也称班级教学,是根据年龄或程度把学生编成有固定人数的班级, 由教师按照教学计划统一规定的内容和时数并按课程表进行教学的教学组织形式.班级授课制的具体形式 第一是全班上课,第二是班内小组教学,第三是班内个别教学. 20.【答案】*.解析:理论联系实际原则指教师在教学中要正确解决和处理教学中间接知识和直接知 识、科学理论与社会实践的关系,将理论知识与实际经验结合起来,做到理性与感性的结合,知和行的统 一,学以致用.直观性原则是为处理好教学中词、概念和事物及其形象之间的矛盾而提出的.

二、单项选择题 21.【答案】D.解析: 《中华人民共和国教师法》第八条第一款规定:教师应当履行下列义务:遵守宪 法、法律和职业道德,为人师表. 22.【答案】C.解析: 《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯 其合法权益的、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行 政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理. 23.【答案】D.解析:2000 多年前的《学记》是中国古代、世界古代第一本教育学专著.其中的具体 表述: 学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;

知困然后能自强也 、 教学相长 、 道而弗 牵,强而弗抑,开而弗达 、 禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩 、 教 也者,长善而救失者也 、 善教者,使人继其志 等. 24.【答案】C.解析:1993 年,我国颁布的《中华人民共和国教师法》中把教师界定为 履行教育教 学工作的专业人员 .因此,中等学校的教师也是履行教育教学职责的专业人员,根本任务是教书育人. 25.【答案】A.解析:教学过程主要是一种认识过程,教学过程是教师教学生认识世界的过程,教学 过程包括教师教与学生学这两个既有区........